[imoox] Dekarbonisierung & Nachhaltigkeitsmanagement: Der Weg zum klimaneutralen Unternehmen #microcredential #mooc #tugraz

Es freut uns, dass wir morgen den MOOC zu „Dekarbonisierung & Nachhaltigkeitsmanagement: Der Weg zum klimaneutralen Unternehmen„n bereits zum zweiten Mal startne, als Teil unseres Microcredential-Programm der TU Graz. Ein sehr wichtiges und zeitgemäßes Thema, welches sich besonders an Unternehmen richtet. Und wir haben den MOOC erweitert bzw. auch upgedatet 🙂 .

Der Green Deal der EU mit dem Ziel der Klimaneutralität nimmt die Unternehmen nun endgültig in die Pflicht und erzeugt einen Handlungs- und Innovationsdruck in der Gesamtwirtschaft und speziell in der Industrie. Die aktuelle Situation in den Unternehmen lässt sich wie folgt beschreiben: 
Viele Unternehmen haben schon einzelne Maßnahmen für mehr Nachhaltigkeit gesetzt, aber ihnen fehlt der Überblick.
Der große Teil der Unternehmen hat noch keine laufende Treibhausgasbilanzierung.
Bisher lag der Fokus auf Energie, nicht auf Klima (inkl. Aspekte wie grüne Lieferkette, etc.)
Klimaschutz wird aktuell oft in einer Abteilung angesiedelt, wird aber nicht abteilungsübergreifend gelebt.
Um die damit verbundenen „Change“-Herausforderungen als Chancen in Richtung Wettbewerbsvorteil wahrnehmen zu können, sind vor allem auch die Führungskräfte aufgefordert, grundlegendes Wissen in den für die Dekarbonisierung von Unternehmen relevanten Handlungsfeldern wie Energie & Grüne Produktion (Produkte und Services), nachhaltige Gebäude, betriebliche Mobilität anzueignen und sich speziell mit den Fragen des Nachhaltigkeits- und Changemanagement vertieft auseinanderzusetzen.

[Hier geht es zum Microcredential-Angebot der TU Graz]

[presentation] Examining the Digitization Level of First-Year Students at Graz University of Technology (Austria): Insights from a Digitization Index #tugraz #index #tel

We present our research about „Examining the Digitization Level of First-Year Students at Graz University of Technology (Austria): Insights from a Digitization Index“ at the EDMedia and Innovative Learning 2023 conference in Vienna. Here you can find the slides:

[slides @ ResearchGate]

[presentation] MOOCs, Learning Analytics and OER – why we need it for the future of higher education! #keynote #conference

It was a pleasure to give a short keynote talk about „MOOCs, Learning Analytics and OER – why we need it for the future of higher education!“ at 9th International Conference on Computer Technology Applications (ICCTA 2023). Here you can find my slides.

https://www.researchgate.net/publication/370658813_MOOCs_Learning_Analytics_and_OER_-_why_we_need_it_for_the_future_of_higher_education

[presentation] Die Wirkung von MOOCs und iMooX.at aus Sicht von Kursersteller:innen #imoox #bmbwf #zfhe

Im Rahmen einer Sonderausgabe der Zeitschrift für Hochschulentwicklung durften wir das Projet iMooX.at und unsere Wirkungsanalyse vorstellen. Dazu gab es nun eine Präsentationsmöglichkeit im Rahmen einer Veranstaltung des Bundesministeriums. Die Folien dazu sind hier zugänglich, der Beitrags selbst wurde bereits hier veröffentlicht:

[Link zu den Folien]

[presentation] Vorstellung der Publikation der AG OER „Zum Stand von OER an österreichischen Hochschulen“ bei der Veranstaltung „Open Educational Resources an österreichischen Hochschulen: Status quo und Ausblick“ #fnma #OER #openEducation

Im Rahmen des OER-Events, organisiert von der FNMA, haben wir eine kurze Präsentation gemacht „Zum Stand von OER an österreichischen Hochschulen„. Diese steht jetzt gerne auch online zum Nachlesen zu Verfügung:

[Link zu den Vortragsfolien]

[ijet, journal] Journal of Emerging Technologies in Learning Vol. 18 / No.11 #ijet #research

Issue 18(11) of our journal on emerging technologies for learning got published. Enjoy the readings as usual for free :-).

Table of Contents:

  • Knowledge Structure, Characteristics, and Global Research Trends Study of Smart Education Research: Bibliometric Analysis
  • Influence of Blockchain Technology Application in Education on Online Teaching Resources Sharing
  • Open Learning Environment for Multimodal Learning Based on Knowledge Base Technology
  • Design Considerations in Developing an Augmented Reality Learning Environment for Engaging Students in Covariational Reasoning
  • Web Technologies in the Development of Computational Thinking of Students with Mental Disabilities
  • A Novel Method for Constructing Online Learning Paths Based on Cognitive Level Assessment of College Students
  • Proposing a Feature Selection Approach to Predict Learners‘ Performance in Virtual Learning Environments (VLEs)
  • Comparative Analysis of Cross-Cultural Teaching Management in Big Data Environment
  • Social Learning in Disadvantaged Municipalities in Hungary
  • A New Method of Teaching ‘Software Operation’ by a Knowledge Sharing Oriented to Practice Teaching Approach
  • Analysis of Student Performance Applying Data Mining Techniques in a Virtual Learning Environment
  • The Use of Technology in Geography Education Research: A Bibliometric Analysis
  • Comprehensive Evaluation of Experimental Teaching Quality Using AHP-TOPSIS Technique
  • Online Courses in Technology and Engineering: To What Extent Do They Tangibly Enhance Professional Development?
  • The Impact of Mobile Application-Assisted Instruction on Intrinsic Motivation and Sports Nutrition Knowledge: The Case of Blended Learning
  • Exploring the Relationship between Participant Role and Collaborative Quality in Online Collaborative Discussions
  • Student Online Learning Behavior Characteristics Based on Multidimensional Cognitive Model

[Link to Issue 18/11]

Nevertheless, if you are interested to become a reviewer for the journal, please just contact me 🙂 .

[veranstaltung] OPENess an der TU Graz #OER #OA #ORD #tugraz

Es freut mich, dass die TU Graz eine interne Initiative startet um das Thema OPENess an der TU Graz zu adressieren. Da sind natürlich Open Educational Resources (OER) ein wichtiger Teil und ich darf sogar die erste Veranstaltung der Serie gestalten. Hier gibt es dazu den Flyer, der dieser Tage verteilt wird:

Ich freu mich über viele Anmeldungen für den 28.6.2023 – einfach an die angegebene Mail-Adresse schicken 🙂

[presentation] Strategien zu OER an österreichischen öffentlichen Universitäten. Eine Analyse der Leistungsvereinbarungen 2022-2024 #OER #OEAA #research #austria

Im Rahmen der GMW 2022 haben wir unsere Analyse zu „Strategien zu OER an österreichischen öffentlichen Universitäten. Eine Analyse der Leistungsvereinbarungen 2022-2024“ vorgestellt. Die Präsentationsfolien dazu sind bereits auf Researchgate veröffentlicht:

Präsentationsfolien