Kategorie: Veranstaltungen

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Keynote „Professional Learning Europe“

Ich bin eingeladen worden am 26.9.2012 bei der Professional Learning Europe einen Vortrag zum Thema mobile Learning zu halten. Dazu hab ich den Titel „When Learning goes mobile“ gewählt und folgenden Abstract verfasst:

Seit der Einführung von Smartphones und Tablets verlagern sich verschiedenste Tätigkeiten immer mehr auf mobile Endgeräte. E-Mails werden gelesen und beantwortet, neue Kontakte geknüpft, Fotos mit anderen geteilt oder Videos angesehen. Kurzum mobiles Internet hat Einzug in unseren Alltag gehalten. Es scheint also nur ein weiterer Schritt zu sein, dass auch Lehr- und Lernaktivitäten sich zunehmend mobiler Technologien bedienen, zumal diese für unsere Kinder als alltäglich wahrgenommen werden.
Im Vortrag wird ein Überblick über verschiedenste Möglichkeiten gegeben und warum „mobile Learning“ nicht als Trend sondern als konsequente Fortführung der Technologieunterstützung in der Bildung zu sehen ist.

Ich freue mich auf viele TeilnehmerInnen und eine anregende anschließende Diskussion 🙂 .

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Open Commons Kongress

Im Rahmen des Open Commons Kongress in Linz bin ich zu einem Vortrag über „Open Educational Resources in Österreich“ eingeladen worden. Der Kongress findet am 28.8.2012 innerhalb der WikiSym statt und kann kostenlos besucht werden.
Ich werde dabei versuchen eine allgmeine Einführung über OER zu geben, versuchen darzustellen warum OER ein wesentlicher Bestandteil der Bildungslandschaft von morgen sein sollte (ähnlich meinem Vortrag über Open Educational Resources) und danach noch auf die Ergebnisse eingehen, die wir im Rahmen einer Masterarbeit erarbeitet haben („Konzept für Open Educational Resources im sekundären Bildungsbereich“).

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[video] Web 1.0 vs Web 2.0

Im Rahmen seiner Lehrveranstaltung „E-Learning Anwender Grundlagen und eTutorInnenausbildung“ hat Walther Videos erstellen lassen. Jenes von Verena Kumpusch behandelt den Unterschied von Web 1.0 und Web 2.0 verpackt in einer liebevoll gezeichneten Geschichte – danke für den schönen Beitrag:

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[presentation] Assessment Test Framework for Collecting and Evaluating Fall – Related Data using Mobile Devices

Our contribution to this year „13th International Conference on Computers Helping People with Special Needs“ deals with fall detection and how mobile devices can support eldery people. Here are the slides of our presentation:

Assessment Test Framework for Collecting and Evaluating Fall – Related Data using Mobile Devices

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[publication] Have They Changed? Five Years of Survey on Academic Net-Generation

Our publication at this year ED-Media Confernece in Denver, USA is now online available. It’s about our surveys with our first year students. The slides of the talk are already published here.
Abstract:

At Graz University of Technology (TU Graz) a questionnaire amongst freshmen is carried out each year since 2007. Aim of this poll is to check IT and Web 2.0 competences and skills of the new students coming to TU Graz in order to adapt the e-learning services for their study at TU Graz. Furthermore the results mirror current trends and changing behaviors of young people said to be the net-generation often postulated to which we and our teachers will face to. After five years of investigations time has come to take a look back and reel up processes and progresses not only because five years match the standard duration of a study at TU Graz. Which trends have been established, which assumptions did not arrive, what happened totally unexpected? This paper targets the main changes within the last five years due to this subject. It compares the five study years and outlines the current study results of 2011 in. One of the main results over five years is that the net-generation did arrive but slowly adapt their study life to what they are already used to do in private.

Have They Changed? Five Years of Survey on Academic Net-Generation

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Reference: Ebner, M., Nagler, W. & Schön, M. (2012). Have They Changed? Five Years of Survey on Academic Net-Generation. In Proceedings of World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications 2012 (pp. 343-353). Chesapeake, VA: AACE.