Digitale Lehre an und rund um der Technischen Universität Graz
Nicht wirklich neu die Gedanken des Mozilla Manifestes, aber eine Erinnerung und zugleich Mahnung an die Visionen und Gedanken Tim Berners Lee; besonders in einer Zeit des Bedeutungswandels des WorldWideWeb!
Hier gehts zum Manifest.
via michell´s blog
Heise online und auch der eduFurtureBlog berichten über eine Studie der Universität Leizpzig und Ask.com zur Blognutzung.
Das Ergebnis der BlognutzerInnenkategorisierung bei einer Umfrage von 605 Benutzern:
- social networker: 17,7%
- Selbstdarsteller: 17,7%
- Wissensdurstige: 23,7%
- Informationssucher: 18,9%
- aktive Konsumenten: 22,8%
Höchst interessant, da ich nicht eine so gleichmäßige Verteilung erwartet hätte.
Weiters findet man auch die Aussage:
Fachblogs von Experten und Blogs von Medien/Journalisten sind wichtige Impulsgeber für neue Ideen, Themen und Meinungen
Resümierend lässt sich sagen, dass auch diese Untersuchung stark die zunehmende Bedeutung von Weblogs herausstreicht und auch deren interessante Rolle im gesamten Medienfeld.
Mit dem Tool FeedBlendr kann man mehrer RSS-Feeds zu einem Einzigen zusammenfassen. Also nicht wirklich etwas Neues, aber das Schöne aus meiner Sicht ist, dass dies völlig ohne Anmeldung erfolgen kann. Einfach eingeben, clicken und man hat das Feed.
Via Corporate eLearning Strategies and Development bin ich auf das Projekt mogopop gestoßen:
Mogopop is a free web-based service where members and visitors can create, publish and download multimedia content for iPod. This content that can incorporate audio, video, pictures, podcasts, text – whatever our members’ minds can imagine, they can create.
Damit kann man online Inhalte für den iPod erstellen. Das Besondere ist, dass man Text, Bild und Podcasts miteinander kombinieren kann. Kleinere eBooks zu einem bestimmten Thema sind daher durchaus so machbar.
Eigentlich einmal eine Anwendung die die Möglichkeiten des iPod ausnutzt. Nachteilig für mich war lediglich die nötige Installation eines Downloadmanagers, welcher mein iTunes etwas durcheinander brachte.
Lehrer-Online hat eine Zusammenstellung über Web 2.0 Technologien an Schulen veröffentlicht, wobei sie sich hier auf Weblogs, Wikis und Podcasts beschränken. Neben einer generellen Erklärung findet man aber auch konkrete Einsatzszenarien.
Wayne Hodgins hat einen Vortrag über die Bedeutung von
My primary point was that by seeing mashups as a powerful concept, we can further advance towards massive personalization of learning and performance.
Lee Kraus greift den Vortrag in seinem Blog ebenfalls auf und weist auch darauf hin, dass
… focuses on the key evidence that shows that mashups will most likely play a key role in personalizing education
Also im Prinzip könnte es dorthin gehen, dass es zunehmend möglich wird, seine Umgebungen, seine Inhalte usw. persönlich abzustimmen. Nicht so sehr mit der einen Softwarelösung, sondern mit einer großen, kleineren Anzahl.
Vielleicht noch weite Zukunft nicht nur technisch, sondern vor allem auch kulturell, denn dies erfordert schlicht und einfach eine andere Lehr- und Lernkultur.
Eine Zusammenfassung von Universitäten die Podcasts anbieten habe ich hier gefunden. Immerhin sind auch Harvard und Stanford vertreten.
(via Micro Persuasion)
Soeben habe ich diese neue Anwendung entdeckt, der ich aber sehr reseviert gegenüber stehe: Zapr – Really Simple Sharing.
Auf der Homepage findet man dies als Beschreibung:
Zapr is an application which lets you create links to any files on your PC. You can then send these links to friends (via email or IM) and they can get the files directly from your computer via their browser. It’s safe and secure.
Selbst wenn ich restlos überzeugt werden könnte, dass es „safe and secure“ ist, bleibt für ein wesentlicher Punkt sehr, sehr fragwürdig. Man legt auf einen unbekannten Server Zugangsdaten zu seinem PC ab? Was damit geschieht, wird man wohl nie erfahren.
Also so aufgeschlossen ich neuen Anwendungen gegenüber bin, diesesmal ist meine Skepsis sehr groß.
Unter diesem Titel bloggt der netbig weblog „Drei aktuelle Überlegungen zum Lernen durch Weblogs„. Ich habe den Artikel sehr lesenswert gefunden :-).
Die gestrige Round Table Diskussion an der FH Joanneum war durchaus sehr spannend. Es immer wieder sehr gut, wenn man im österreichweiten Austausch erfährt wie andere, ähnliche Institutionen mit der Problematik umgehen.
Meine Kurzzusammenfassung von den anderen eingeladenen Experten:
Die große Diskussionsrunde zeigte, dass einerseits die Definition des Wortes ePortfolio noch immer nicht die gewünschte Schärfe hat. Eines kristallisierte sich aber deutlich heraus, dass nämlich ein gewisser kultureller Wandel nötig sein wird um eine weite Verbreitung und Akzeptanz zu erreichen.