Die Folien zu meiner heutigen Keynote bei der Moodle Moot in Lübeck sind nun online verfügbar. Wie immer freue ich mich über Rückmeldungen:
Klicken Sie auf den unteren Button, um den Inhalt von www.slideshare.net zu laden.
Meine Mission: Bildungsinhalte öffentlich zugänglich und nutzbar zu machen
… so zitiert mich das neue MediaMagazin des Mediamarktes in der Ausgabe 01/2015. Auch haben Sie das Interview abgedruckt, welches bereits Ende letzten Jahres im Saturn Magazin war. Ich hoffe, dass dadurch weitere Bevölkerungsteile auf uns bzw. iMooX aufmerksam werden und sich daran beteiligen.
Hier geht es zur [Online Version] des Magazin und hier zur [.pdf Version]
iMooX Symposium #imoox
Es freut uns sehr, dass wir am 23.3.2015 zu einen Symposium rund um unsere iMooX Initiative laden können. Nicht nur, dass das Land Steiermark und die Leitungsebenen mit uns über die Möglichkeiten von MOOCs in der Hochschullehre diskutieren, es hat uns auch Andreas Wittke zugesagt einen externen Input und die Sicht aus Deutschland einzubringen. Die Veranstaltung ist kostenlos, bitte einfach kurz unter anmeldung@imoox.at anmelden.
Über uns #imoox
Nachdem der eigentliche Projektabschluss von iMooX endet (aber keine Angst die Plattform kann gottseidank weiter bestehen), waren wir gezwungen auch die Darstellung nach außen hin etwas zu überarbeiten. Ab sofort gibt es eine „Über uns„-Seite die kurz und bündig Infos geben soll, was die Hintergründe sind und wie wir entstanden sind:
iMooX, im Dezember 2013 von der Karl-Franzens-Universität Graz und der Technischen Universität Graz gegründet, ist Österreichs erste und bisher einzige MOOC-Plattform. Auf iMooX werden freie Online-Kurse (Massive Open Online Courses) zu unterschiedlichen Themen angeboten, die allen Interessentinnen und Interessenten kostenlos, zeit- und ortsunabhängig zur Verfügung stehen. Unser Ziel ist, universitäre und allgemeine Inhalte einer breiten Bevölkerungsschicht zugänglich zu machen und möglichst vielen die Möglichkeit zu geben, sich weiterzubilden. Jedes Semester wird das Angebot der Plattform um weitere spannende Kurse ergänzt.
[presentation] First Experiences with iMooX – an Austrian wide MOOC Platform
We got an invitation to introduce iMooX at the 3rd SIG meeting of Eduhub. Here you can find the whole program of the meeting:
In the 3rd SIG meeting we will focus on MOOC platforms. We will discuss questions such as the aspects that need to be considered when choosing a MOOC platform. We will compare existing MOOC platforms concerning their features and costs. Privacy issues in MOOCs are also a topic that we will look at: Who owns the data and what is done with it? In a final step we will consider questions such as creating a SwissMOOC platform in terms of benefits and costs, and discuss a possible “MOOCization” of existing LMS such as Moodle.
Aha-Erlebnisse aus der Experimentalphysik – Teil 2 #imoox
Es freut uns, dass wir einen weiteren neuen iMooX-MOOC „Aha-Erlebnisse aus der Experimentalphysik Teil 2“ ankündigen können. Damit setzen wir den bereits erfolgreich gelaufenen Online Kurs fort und können schon so viel verraten, dass es wieder weitere hoch spannende physikalische Experimente gibt:
Für ein ausgewähltes Publikum wurde im Sommer 2014 eine speziell hierfür entwickelte Experimentalvorlesung abgehalten, in deren Rahmen 40 Experimente aus unterschiedlichen Gebieten der Experimentalphysik gezeigt wurden. Unter den Titeln „Beschleunigte Körper“, „Brennbare Gase“, „Hochspannung“ und „Vakuum“ wurden für den hier angebotenen Kurs Experimente ausgewählt, mithilfe derer die zugrundeliegende Physik anschaulich dargestellt und erklärt wird.
Also dann gleich hier anmelden 🙂
Presseseite für iMooX #imoox
Das große Pressecho auf unsere MOOC-Initiative iMooX freut uns natürlich sehr und ab sofort haben wir dies auf einer Seite übersichtlich dargestellt. Weiters bieten wir für unsere Kooperationspartner Pressetexte und -kontakt an bzw. kann man auch das iMooX Logo von dort downloaden.
Neuer #iMooX Kurs – Gesellschaftliche Aspekte der Informationstechnologie #gadi15
Am 16.3 wird meine Lehrveranstaltung an der TU Graz rund um das Thema „Gesellschaftliche Aspekte der Informationstechnologie“ als MOOC gestartet – anmelden kann man sich aber ab sofort. Damit wird es die erste Pflichtlehrveranstaltung an einer österreichischen Universität sein, die so abgehalten wird. Das Ziel der Veranstaltung ist ein kritischer Diskurs zu den Auswirkungen von neuen digitalen Technologien auf die Gesellschaft und soviel kann ich schon verraten – die Expertinnen und Experten werden tolle Inhalte für eine Diskussion liefern.
Achtung: Die Anmeldung ist bereits hier möglich.
Der Kursinhalt:
Dieser Kurs beschäftigt sich mit den gesellschaftlichen Auswirkungen der Informationstechnologie. Insbesondere geht es um die kontroverse Diskussion zwischen dem Für und Wider von Technologien. So stellt sich die Frage inwieweit Gesundheitsdaten von Patienten zentral gesammelt werden sollen (eHealth), da dies auch negative Auswirkungen haben kann oder warum GreenIT wichtig ist für die langfristige Ressourcenschonung. Dass das Urheberrecht mit der digitalen Welt nicht mehr mithalten kann ist ebenso Thema wie Big Data und seine Auswirkungen in der Medizin und Wirtschaft. Ist Open Science nur das Wunschdenken von Enthusiasten und braucht es in der Hochschule der Zukunft noch Hörsäle? Sind digitale Kompetenzen genauso wichtig, wie der Unterricht in Deutsch oder Mathematik bzw. ist unser Bildungssystem wirklich am Ende?
All diese Fragen und noch viel mehr werden Teil des Kurses sein, mit dem Ziel aufzuzeigen, dass sämtliche digitalen Innovationen auch einen Beigeschmack haben können, wenn die Gesellschaft zu wenig aufgeklärt ist bzw. nicht weiß wie sie sich verhalten/entscheiden soll.
Hier gibt es bereits das Teaser-Video zum Kurs:
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Eine Rückmeldung von den Zusatzangeboten und ein DANKE von uns #gol14 #imoox
Hedwig Seipel hat für interessierten Trainerkollegen im BDVT e.V. (Berufsverband für Berater, Trainer und Coaches) ein Begleitprogramm zu „Gratis Online Lernen“ angeboten und berichtet darüber in ihrem Weblog. Wir freuen uns über solche Rückmeldungen und sammeln sie… bitte an uns, danke!
Danke natürlich auch für die tolle Unterstützung durch die vielen Ausgabestellen und Zusatzangebote – da kommt auch noch was. Noch sind viele Kurs aktiv.
Aus ihrem Weblogbeitrag:
[publication] Das O in MOOCs – über die Bedeutung freier Bildungsressourcen in frei zugänglichen Online-Kursen
Zusammen mit meinen drei KollegInnen habe ich an einem Beitrag mitgewirkt, der noch letztes Jahr veröffentlicht wurde. Der Artikel mit dem Titel „Das O in MOOCs – über die Bedeutung freier Bildungsressourcen in frei zugänglichen Online-Kursen“ ist hier bei Springer zugänglich (Wer diesen möchte und keinen Zugang hat, möge mich auf researchgate kontaktieren).
Zusammenfassung:
Massive Open Online Courses (MOOCs) und Open Educational Resources (OER) sind Schlagworte der heutigen Bildungswelt. In diesem Beitrag führen wir in beide ein und erklären ihre Abhängigkeit und ihren Zusammenhang. Anhand zweier Beispiele – „oncampus an der Fachhochschule Lübeck sowie „iMooX“ von zwei Grazer Universitäten“ – werden erste Erfahrungen mit MOOCs und OER aufgezeigt. In der abschließenden Diskussion sind sowohl die Herausforderungen als auch die bereits ersichtlichen Vorteile Teil der Betrachtung. Der Beitrag schließt mit der Erkenntnis, dass OER ein wichtiger Bestandteil des Bildungssystems von morgen sind.
Zitation: Martin Ebner, Michael Kopp, Andreas Wittke und Sandra Schön (2014). Das O in MOOCs – über die Bedeutung freier Bildungsressourcen in frei zugänglichen Online-Kursen. In: HMD Praxis der Wirtschaftsinformatik, 1-13, Springer, Dezember 2014 [Link]