Ich bin vom Aircampus kurz zum Relaunch von iMooX.at interviewt worden und konnte auch noch kurz darstellen welche Kurse jetzt wieder am Start sind. Also gerne reinhören und vor allem mitmachen bei den MOOCs 🙂
[radio] E-Learning für alle #orf #Ö1
Am 21.1.21 sind wir mit einem kurzen Interview in Digital.Leben in Ö1 ausgestrahlt worden. Das Thema waren unsere Arbeiten rund um den moochub, den man unter moochub.org aufrufen kann.
Der Beitrag selbst ist leider nur für 7 Tage abrufbar, also man muss schnell sein: [Link zum Beitrag]
[press] Der digitale Bleistift #grazetta
Ich durfte ein kurzes Interview für die Grazetta geben und daraus ist der Artikel „Der Digitale Bleistift“ entstanden. Die Ausgabe kann man online nachlesen – viel Spaß 🙂
[interview] MOOCs zur Förderung der digitalen Kompetenz im Lehramtsstudium: Chancen und Herausforderungen #tugraz #imoox #mooc
Im Rahmen eines Themenspecials rund um „Digitale Medien im Lehramtsstudium“ habe ich das didaktische und organisatorische Konzept der beiden MOOCs „Lehren und Lernen mit digitalen Medien I“ und „Lehren und Lernen mit digitalen Medien II“ vorgestellt. Insbesondere ging es mir darum, zu zeigen, wie gut das Konzept auch für andere Hochschulen nutzbar wäre.
In der österreichischen Lehramtsausbildung arbeiten acht Hochschulen zusammen, um mithilfe von MOOCs und begleitenden Übungen die digitalen Kompetenzen der Studierenden zu fördern. Das Interview mit Dr. Martin Ebner von der Technischen Universität Graz gibt Einblicke in die Herausforderungen und Mehrwerte, die das innovative Lehr- und Lernkonzept bietet.
Webeite eteaching.org
[podcast] Hörsaal für zuhause #tugraz #unigraz #aircampus
Im Rahmen eines Interviews mit Benedikt Brünner wollte der Aircampus wissen, wie das so ist mit dem „Hörsaal für zuhause„?
Die Corona-bedingte Umstellung auf die digitale Lehre stellt sowohl Unis auch als Studierende auf die Probe. Benedikt Brünner, Student und Mitarbeiter der TU Graz, berichtet von seinen persönlichen Erfahrungen mit der Onlinelehre.
Webseite Aircampus
[podcast] Wir bauen eine Stadt #makerdays #tugraz #makereducation
Maria hat in einem kurzen Interview über die Makerdays an der TU Graz berichtet und auch gleichzeitig noch angekündigt, dass es ein paar wenige Restplätze gibt. Die Anmeldung ist hier möglich.
Technik zugänglich und angreifbar zu machen: Das ist das Ziel des Projekts „Maker Days for Kids“. Die TU Graz und der gemeinnützige Verein BIMS e.V. bietet Kindern und Jugendlichen im Sommer die Möglichkeit, in einer offenen Werkstatt kreativ zu arbeiten.
[interview] Der Einsatz von Technologien kann nie Selbstzweck sein #conference #swiss #elearning
Anlässlich des 10-jährigen Jubiläums der Swiss eLearning conference durfte ich ein kurzes Interview geben und man hat es mit dem Titel „Der Einsatz von Technologien kann nie Selbstzweck sein“ versehen. Zum Nachlesen steht es zusammen mit den Interviews meiner 21 Kolleginnen und Kollegen hier.
[interview] Brücke zur Mathematik #imoox #MINT #mooc
In einem Interview mit dem Aircampus der Grazer Universitäten durfte ich über die MINT-MOOCs auf iMooX.at reden. Ich erzählte dabei über die Idee der Brückenkurse und hoffe, dass diese für viele nützlich sind.
Eine Starthilfe für technische Studien bieten ab März sogenannte MINT-MOOCs. Die kostenlosen Online-Kurse sollen dabei helfen, dass angehenden Studierenden der Übergang von Schule auf Universität leichter fällt. Im August gibt’s dann einen sechswöchige Mathe-Fit-Kurs.
[interview] Kids & Bits – die Schule der Zukunft? #interview #Schule
Studierende der PH Steiermark haben mich für radioigel interviewt rund um das Thema Digitalisierung und Schule der Zukunft. Herausgekommen ist der nette kleine Kurzbeitrag.
[interview] Flipped Classroom – Eine gute Idee für den Mathematikunterricht? @FlippedMathe #tugraz
Ein schönes Beispiel innovativer Lehrmöglichkeiten hat sich bei einem Interview mit Radio Igel ergeben. Man hat mich gefragt ob ich etwas zu Flipped Classroom sagen könnte und hat dabei von Sebastian Schmidt Statements eingespielt. So hatte ich die Möglichkeit mit Sebastian ala @FlippedMathe, dessen tolle Arbeit ich sehr schätze, zusammenzuarbeiten 🙂
Herausgekommen ist dieses nette Video:
