Im letzten FNMA Magazin durfte ich den Schwerpunkt zum Thema Audience-Response-Systeme betreuen und habe dazu auch eine kleine Einführung geschrieben.
[Kurzeinführung zu Audience-Response-Systeme @ ResearchGate]
[publication] Gemeinsames E-Learning-Fortbildungsprogramm für den steirischen Hochschulraum #fnma
Im Rahmen des neuen FNMA Magazins 02/2015 habe ich zusammen mit Michael Kopp einen Kurzbeitrag zu unserem Fortbildungsprogramm eDidactics verfasst. Der Beitrag ist online nachlesbar.
Zitation: Ebner, M., Kopp. M. (2015) Gemeinsames E-Learning-Fortbildungsprogramm für den steirischen Hochschulraum. fnma-Magazin 02/2015, S. 23-24
Meine Mission: Bildungsinhalte öffentlich zugänglich und nutzbar zu machen
… so zitiert mich das neue MediaMagazin des Mediamarktes in der Ausgabe 01/2015. Auch haben Sie das Interview abgedruckt, welches bereits Ende letzten Jahres im Saturn Magazin war. Ich hoffe, dass dadurch weitere Bevölkerungsteile auf uns bzw. iMooX aufmerksam werden und sich daran beteiligen.
Hier geht es zur [Online Version] des Magazin und hier zur [.pdf Version]
[publication] Der OER-Buchsprint des Jahres … war erfolgreich
Unser Kurzbericht zum Projekt L3T 2.0 und damit verbunden zur zweiten Auflage von L3T ist im Hamburger eLMagazin erschienen.
Zusammenfassung:
Für viele ist das Projekt „Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien“ nicht nur ein Vorreiter- sondern auch ein Vorzeigeprojekt dafür, wie offene Bildungsressourcen produziert werden können und dass sie auch intensiv genutzt werden. Seit Februar 2011 ist das Lehrbuch mit seinen 49 Kapiteln frei zugänglich im Internet erhältlich. Seitdem wurden die Kapitel ungefähr 200.000 Mal heruntergeladen. Die Abkürzung „L3T“ steht dabei für die drei Wörter im Titel (drei mit „L“ und eines mit „T“).
Zitation: Schön, S. & Ebner, M. (2013) Der OER-Buchsprint des Jahres … war erfolgreich!, Hamburger eLMagazin, 11, Dezember 2013, S. 51-53
Hier der Link zum Artikel.
„Alles was in Zukunft nicht OER ist, wird es schwer haben zu bestehen.“
Zugegeben der Titel meines Interviews über Open Educational Resources für das Magazin DIGITAL LERNEN ist provokant. Aber oft ist es ja so, dass nur so Diskussionen angeregt werden können. Unzweifelhaft für mich ist jedenfalls, dass wir an dem Thema arbeiten müssen um es voran zu bringen.
Das gesamte Interview mit mir gibt es hier.
[publication] Mobile Learning – Wozu?
Das Magazin kmu life hat angefragt ob ich eine kurze Kolumne zum Thema Mobile Learning schreiben möchte – nun das Ergebnis ist der folgende Text. Ich freue mich wie immer auf Rückmeldungen:
Mobile Learning – Wozu?
Klicken Sie auf den unteren Button, um den Inhalt von www.scribd.com zu laden.
Quelle: Ebner, M. (2012) Mobile Learning – Wozu?, kmu life 02/2012, S.26
[video] Future of magazine?
Wie könnten Magazine in der Zukunft aussehen oder wie werden sie sich neue Devices (z.B. iPad) zunutze machen können? Interaktivität scheint das Schlagwort zu sein und wenn man dem Film ansieht, gibt es da viel Potential. Ich brauche nicht erwähnen, dass Lehrunterlagen wohl auch so gestaltet werden könnten:
(via dangerous irrelevant)