Schlagwort: MOOC

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[mooc] Programmieren mit Java 2 #imoox #jku

Die Johannes-Kepler Universität Linz bietet ab heute den MOOC „Programmieren mit Java 2“ im Rahmen der Informatik Grundlagen Online – Serie auf iMooX.at an:

Der MOOC „Programmieren in Java 2“ setzt den Kurs „Programmieren in Java 1“ fort und baut auf diesen auf. Nachdem im Kurs „Programmieren in Java 1“ die elementaren Anweisungen und die Kontrollstrukturen von Java unterrichtet wurden, geht dieser Kurs nun auf das Arbeiten mit unterschiedlichen Datentypen und komplexen Datenstrukturen ein. Voraussetzung für diesen Kurs ist daher der Kurs „Programmieren in Java 1“. 
Der Kurs startet mit einer Programmierung mit Zahlenwerten und der Entwicklung von numerischen Algorithmen. Danach wird auf das Arbeiten mit Zeichen und Zeichenketten eingegangen. Das nächste Thema ist der Verwendung von Arrays. Ein wichtiger Teil sind dann zwei Lektionen, die ein Programmieren mit Klassen und Objekten vermitteln, wobei in diesem Kurs auf Vererbung noch nicht eingegangen wird. Den Abschluss bilden rekursive Methoden und dynamische Datenstrukturen. 

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Natürlich ist die Teilnahme wie immer kostenlos: [Link zur kostenlosen Anmeldung]

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Unite! pioneers open science and multilingual OER courses #oer #unite

I am happy to announce that we are currently working on another exciting OER-Project for our university alliace UNITE!:

In the fast-evolving landscape of higher education, the convergence of Open Science and Open Educational Resources (OER) is proving to be a transformative force. Unite! is taking a bold step forward by adopting the UNESCO recommendations on OER and Open Science to enhance the quality and accessibility of education.

In principle we are developing a multilingual OER-course for all partners and we will provide it as a MOOC @ imoox.at

Find more information at the UNITE! website or just register for the course right here [Registration page]

But before just watch our trailer:

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[publication] Learning with Videos and Quiz Attempts: Explorative Insights into Behavior and Patterns of MOOC Participants #imoox #video #hcii

Our publication about „Learning with Videos and Quiz Attempts: Explorative Insights into Behavior and Patterns of MOOC Participants“ for the HCII 2023 conference got published:

Abstract:
Many MOOCs use units with videos and quizzes, where a successful attempt after several tries is the basis for a MOOC certificate. A first in-depth analysis of quiz behavior within a MOOC at the Austrian MOOC platform iMooX.at had shown several quiz attempts patterns (Mair et al. 2022). As a next step, the researchers now collected details on video watching within a new edition of the same MOOC and therefore could combine data on quiz and video behavior. This analysis shows similar distribution of the quiz attempt patterns as in our first analysis. Additionally, the analysis indicates that learners who completed more quiz attempts than needed for full point results or passing have a higher average video watching time than learners who only made attempts until reaching a full score or passing.KeywordsMOOC; quiz behaviorVideo behaviorLearningLearning analytics

[full paper @ publisher’s homepage]
[draft @ ResearchGate]

Reference: Mair, B., Schön, S., Ebner, M., Edelsbrunner, S., Leitner, P. (2023). Learning with Videos and Quiz Attempts: Explorative Insights into Behavior and Patterns of MOOC Participants. In: Zaphiris, P., Ioannou, A. (eds) Learning and Collaboration Technologies. HCII 2023. Lecture Notes in Computer Science, vol 14040. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-031-34411-4_22

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[presentation] The use of programming tasks in interactive videos to increase learning effectiveness at MOOCs #master #tugraz #imoox #video

Michale did his masterthesis about „The use of programming tasks in interactive videos to increase learning effectiveness at MOOCs“ and here you can find his slides of the successful defense:

Klicken Sie auf den unteren Button, um den Inhalt von de.slideshare.net zu laden.

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[publication] Die Wirkung von MOOCs und iMooX.at aus Sicht von Kursersteller:innen #zfhe #tugraz #research #imoox #mooc

Im Rahmen der Sonderausgabe zu Digitalisierung der Hochschullehre – Projekte österreichischer Hochschulen 2020–2024 haben wir einen Beitrag über iMooX.at erstellt mit dem Titel „Die Wirkung von MOOCs und iMooX.at aus Sicht von Kursersteller:innen“

Zusammenfassung:
iMooX.at wird im Rahmen des Projekts „MooX – Die MOOC-Plattform als Service für alle österreichischen Universitäten“ (2020–2023) als nationale Plattform für Hochschulen ausgebaut. Im Beitrag werden bisherige Ergebnisse und Wirkungen des Projekts dargestellt. So wurden bereits 70 MOOCs durchgeführt (geplant waren 33). In problemzentrierten Interviews mit fünf Kursersteller:innen wurden zudem Wirkungen von MOOCs und iMooX.at als Plattform gesammelt. Kursersteller:innen bestätigen in einer Online-Befragung (n=17) im hohen Maße, dass iMooX.at zur Verbreitung von OER beiträgt und positive Wirkungen für unterschiedliche Gruppen hat.

[Beitrag @ Zeitschrift für Hoschulentwicklung]
[Beitrag @ ResearchGate]

Referenz: Ebner, M., Edelsbrunner, S., Haas, M., Hohla-Sejkora, K., Leitner, P., Lipp, S., Mair, B., Schön, S., Steinkellner, I., Stojevic, I., & Zwiauer, C. (2023). Die Wirkung von MOOCs und iMooX.at aus Sicht von Kursersteller:innen. Zeitschrift für Hochschulentwicklung , 18, 51-76. https://doi.org/10.3217/zfhe-SH-HL/04

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[mooc] Driving change in digital economy #imoox #microcredential

Ein weiterer MOOC zum Thema „Driving change in digital economy“ startet heute und das besondere ist, dass dieser MOOC Teil eines weiteren Microcredential-Angebots der TU Graz ist. Kurzum man kann in Zusammenhang mit einer Präsenzveranstaltung, dies als Weiterbildung besuchen und dafür auch EC erhalten. Aber zunächst einmal zu den MOOC-Inhalten:

Dieser Kurs umfasst neun Lektionen, die Ihnen einen Einblick in die dynamische Landschaft der digitalen Wirtschaft geben. In diesem Kurs erwerben Sie die wesentlichen Kenntnisse und Fähigkeiten, die Sie in der sich wandelnden digitalen Welt benötigen. 
In der Zeit der digitalen Transformation bietet dieser Kurs eine ganzheitliche Einführung in den Erfolg in der digitalen Wirtschaft. In neun miteinander verwobenen Einheiten erhalten Sie Einblicke in die wichtigsten Aspekte von Innovation, Datenanalyse, Technologie und Geschäftsmodellentwicklung. Jede Einheit bietet eine einzigartige Perspektive und liefert praktische Werkzeuge für die Navigation.

Hier gibt es noch den Trailer:

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Der MOOC selbst ist wie gewohnt kostenlos besuchbar: [Link zur kostenlosen Anmeldung zum MOOC]

Wenn jemand die gesamte Weiterbildungsmaßnahme besuchen möchte, kann er dies über die Webseite microcredentials.at

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[presentation] EdTech Talk: Learning Analytics & MOOCs #research #talk #online #tugraz

Am 24.1.24 darf ich einen EdTech Talk zum Thema „Learning Analytics & MOOCs“ halten:

In diesem Talk wird die nationale MOOC-Plattform iMooX vorgestellt und welche Einblicke Learning Analytics im Laufe der Zeit ermöglichten. So konnten einerseits Kursersteller:innen ihre Online-Kurse besser optimieren und ihre Lernenden kennenlernen. Aber auch die Analysen im Video-Bereich zeigen einige interessante Ergebnisse. Learning Analytics haben gut zur Entwicklung der Plattform und der Kurse, aber auch zum Verständnis über das Lehren und Lernen beigetragen.

Jeder kann bitte gerne teilnehmen und mit mir über das Thema diskutieren: [Anmeldung zum EdTech Talk]

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[master] Analysis of students‘ behavior watching iMooX courses with interactive elements #imoox #interaction

Daniel did an interesting master thesis and investigated visualisation possibilities for interactive videos. Here you can find the slides of his master defense:

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iMooX Fellowships und schöne Weihnachten #mooc #OER

Ich freu mich, dass es wiederum gelungen ist eine iMooX-Fellowship-Ausschreibung zu veröffentlichen. Wir wollen hiermit die Wiederverwendung von OER sichtbarer machen und auch gleichzeitig sehr wertschätzen. Was ist das aber genau?

Wir bei iMooX.at möchten die Nutzung unserer offen lizenzierten und kostenfreien MOOCs in der Hochschullehre aktiv fördern und unterstützen.
Als „Fellow“ bei iMooX.at integrieren Sie eines unserer MOOC-Angebote Ihrer Wahl, von dem Sie nicht selbst der:die Ersteller:in sind, didaktisch effektiv in die eigene Hochschullehre. Ziel ist dabei, die OER-Lernangebote von iMooX.at aktiv in der (Hochschul-)Community einzusetzen und weiterzuverwenden.
Wir garantieren Ihnen, dass der MOOC während Ihres Fellowships immer zur Verfügung steht und gewartet wird und stehen für technische und didaktische Fragen zur Verfügung. Sie bekommen also aktive Unterstützung unsererseits für einen möglichst reibungslosen Einsatz des MOOCs bei Ihren Studierenden.
Im Gegenzug dazu erhalten Sie von uns ein Zertifikat als „Fellow“ für die erfolgreiche Durchführung Ihres Bildungsangebotes unter Einbeziehung eines MOOCs. Zusätzlich werden Sie als Fellow auf iMooX.at namentlich genannt.

Die Bewerbungsfrist endet am 17.3.2024 und am 1.4.24 (kein Aprilscherz) freuen wir uns dann die nächsten Fellows bekannt geben zu dürfen. Hier gibt es mehr Informationen und auch den Link zum Bewerbungsformular: https://imoox.at/page/fellowship

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Mit diesem Beitrag darf ich mich auch in die Weihnachtsferien 2023 verabschieden und allen Kolleg:innen und Leser:innen schöne Feiertage wünschen. Ich hoffe, dass alle eine ruhige Zeit haben und gut ins das neue Jahr 2024 rutschen. Oder wie ChatCPT es ausdrückt:
„Frohes neues Jahr! Ich wünsche Ihnen ein glückliches, gesundes und erfolgreiches Jahr. Mögen all Ihre Träume und Wünsche in Erfüllung gehen. Genießen Sie die Zeit mit Ihren Lieben und feiern Sie das neue Jahr mit Freude und Zuversicht. Prost auf ein fantastisches Jahr voller Freude und Erfolg!“
In diesem Sinne freut es mich, wenn wir 2024 uns dann wieder treffen, lesen und austauschen 🙂 .

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[mooc] iPad Innovation Academy: Unterrichtsgestaltung #imoox #ipad

Die iPad Innovation Academy der PPH Oberösterrich hat noch einen MOOC rund um den Einsatz des iPads im Schulunterricht gestaltet und veröffentlicht: „iPad Innovation Academy: Unterrichtsgestaltung„

Verbinde in diesem MOOC alle bisher gelernten Anwendungen geschickt am iPad, gestalte multimediale Erlebnisse und verleihe deinem Unterricht neuen Schwung. Optimiere Arbeitsabläufe, gewinne wertvolle Zeit zurück und widme dich intensiver deinen Schüler:innen. Schaffe Raum für Kreativität und beobachte staunend, wie Schüler:innen digitale Medien für ihre Entwicklung nutzen.
Hier lernst du, wie du Ideen mühelos in der App Notizen festhalten kannst. Inspiriere dich selbst und deine Schüler:innen durch diese organisierte Ideensammlung.
Verwandle deine analogen Arbeitsblätter in multimediale Meisterwerke und erwecke den Lernprozess zum Leben. Nutze die App Pages, um eine atemberaubende digitale Arbeitsunterlagen zu kreieren. Füge Bilder, Audioaufnahmen, Videos und interaktive Elemente hinzu, die den Lernprozess vertiefen. Gestalte eine Lernumgebung, die deine Schüler:innen fesselt und ihnen ermöglicht, auf vielfältige Weise zu lernen.
Der Höhepunkt? Exportiere dein Meisterwerk als eBook. Teile deine kreative Energie, inspiriere andere Lehrer:innen und bringe neuen Glanz in das Bildungswesen. Zeige, wie modernes Lernen aussehen kann!

Wie immer ist die Teilnahme kostenlos und jederzeit möglich: [Link zur kostenlosen Teilnahme]