Digitale Lehre an und rund um der Technischen Universität Graz
Today I will give a short introduction to our e-Learning activities at Graz University of Technology.
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Unser Projekt Learning Apps @ TU Graz ist nun gestartet. Die Webseite beschreibt die beiden Netidee-Projekte: den 1×1 Trainer und das Lernspiel „… stimmt’s?“.
Über beide Projekte werden wir regelmäßig berichten. Weiters findet man auf der Homepage auch weitere Lern-Apps die an der TU Graz von Studierenden entwickelt wurden, sowie dem iPad-Einsatz an Schulen. Wir wünschen viel Spaß beim Schmökern, Ausprobieren und dem Realeinsatz. Über Feedback würden wir uns natürlich sehr freuen.
My publication about „Is Twitter a Tool for Mass-Education?“ at this year S-ICT conference in Vienna is now online available. The slides have been already published here.
Abstract:
Teaching as well as attending lectures in big lectures halls is an often-usual situation in middle European universities. Bearing in mind that a huge mass of learners leads to a decrease of lecture-student interactivity during lectures, the research work aims to enhance traditional face-to-face teaching by technology. The well-known and widely usedmicroblogging platform Twitter is used to display questions, notices and ideas on a wall just in time. Therefore a so-called TwitterWall is developed by Graz University of Technology concerning special pedagogical needs. Afterwards a first use in a big lecture is pointed out and discussed. The publication concluded that the use of Twitter in combination with specifics oftware can help to enhance lecture interactivity in mass-education.
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Reference: Ebner, M. (2011), Is Twitter a Tool for Mass-Education?, 4th InternationalConference on Student Mobility and ICT, Vienna, p. 1-6
Auf der heurigen EADiM Konferenz haben meine Kollegen Walther Nagler und Ypatios Grigoriadis einen Vortrag über „Podcast De Luxe“ gemacht und dabei die derzeitig laufenden Forschungsarbeiten an der TU Graz präsentiert:
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Eine weitere Arbeit von Christof Sternig ist rund um die Personal Leanring Environment der TU Graz entstanden: Bookmarklets für die PLE und Widgets der PLE. Bald wird der praktische Teil allen Angehörigen der TU Graz zur Verfügung stehen, der schriftliche Teil ist online frei zugänglich:
Abstract:
Die Aufgabenstellung der Arbeit teilt sich in zwei Teile. Der erste Teil umfasst die Erstellung eines Bookmarklets, das die Personal Learning Environment transparent über die aktuelle Seite des Browsers legt. Der zweite Teil beschäftigt sich mit dem Einblenden einzelner Widgets der PLE während des Surfens im Internet. Hierzu werden zwei verschiedene Ansätze erläutert und am Ende ein Prototyp anhand eines Bookmarklets vorgestellt.
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My today’s talk at Vienna University of Technology at this year S-ICT conference on Virtual Mobility, will be about our research results and experiences in the use of the microblogging tool Twitter for Mass-Education.
Enjoy the slides:
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Die iPad-App von L3T haben wir bereits erfolgreich im App-Store untergebracht [Link]. Jetzt gibt es noch die zugehörige schriftliche Ausarbeitung zum Nachlesen, darin sind nicht nur die Funktionalitäten, sondern auch der technische Background beschrieben:
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Die iPhone App Schnittkraftmeister ist derzeit die erfolgreichste der TU Graz – hier habe ich bereits berichtet :-). Nun gibt es auch eine eigene Webseite, erreichbar unter https://schnittkraftmeister.tugraz.at, sowie ein Dokument zur Kurzbeschreibung:
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Auf der 6. e-Learning Fachdidaktik Tagung in Wien präsentiert Martin Böckle unsere Ergebnisse zu Game Based Learning. Es wurde für Schulkinder eine Geospiel entwickelt, in dem sie einfach geographische Punkte in Österreich erlernen können.
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Auf der 6. e-Learning Fachdidaktik Tagung in Wien berichtet Sabrina über unsere ersten Schritte mit dem iPad in der Schule. Sie spricht sowohl Vor- als auch Nachteile an, die wir beobachten konnten:
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