[video] Digitaler Unterricht – Warum, wie und wozu?

Maria und ich wurden gebeten rund um das Thema “Digitaler Unterricht” an der Schule Stellung zu nehmen – warum es das braucht und wie man es machen sollte. Wir haben uns überlegt, dass wir nicht einfach eine Präsentation machen sondern versuchen unsere Gedanken in einem Kurzfilm zu verarbeiten. Herausgekommen ist dieses Video:

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[podcast] Active Learning in der Spieleentwicklung #tugraz #telucation

Es freut uns, dass wir nun den siebenten Teil unserer Podcast-Serie “Lehren – Lernen – Lauschen” auf der TELucation-Webseite zur Verfügung stellen können. Diesesmal spricht Johanne Pirker über ihre Lehre:

Johanna Pirker, Lehrende für Game Development an der TU Graz, spricht in diesem Podcast über ihr Konzept des “Active Learning”, Feedback von Studierenden, ihren Auslandsaufenthalt und ihre Visionen für Virtual Reality in der Lehre.

[Podcast #7 Active Learning in der Spieleentwicklung]

Und nicht übersehen – der Podcast ist auch in allen gängigen Portalen verfügbar:

[podcast] Internationalisierung an der Architekturfakultät #tugraz #telucation

Es freut uns, dass wir nun den sechsten Teil unserer Podcast-Serie “Lehren – Lernen – Lauschen” auf der TELucation-Webseite zur Verfügung stellen können. Diesesmal spricht Marisol Vidal Martinez über ihren Werdegang:

Marisol Vidal Martinez, Coordinator for International Affairs an der Architekturfakultät der TU Graz, spricht in diesem Podcast über ihren eigenen Werdegang sowie die Auswirkungen der Pandemie auf Erasmus und Lehre.

[Podcast #6 Internationalisierung an der Architekturfakultät]

Und nicht übersehen – der Podcast ist auch in allen gängigen Portalen verfügbar:

[presentation] (Digital) Higher Education – L3Ts go? #keynote #HigherEducation

I am very pleased to be invited to the IT in Engineering Education conference at Bauman Moscow State Technical University for a short talk about the future of (digital) Higher Education.

I did a recording of the talk, which is now availabe online:

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[publication] Professor YouTube and Their Interactive Colleagues How Enhanced Videos and Online Courses Change the Way of Learning #youtube #tugraz #research #edil19 #digitalnatives

Our publication about “Professor YouTube and Their Interactive Colleagues How Enhanced Videos and Online Courses Change the Way of Learning” at this year ED-Media conference in Amsterdam is online available:

Although, videos for teaching and learning have been established for many years, transferring of knowledge has changed tremendously within the past decade. Students increasingly consume learning content via videos. In this context, the triumph of YouTube in becoming a main source for learning is astonishing. In combination with an increasing use of online courses, videos however, also need to be focused from a didactical perspective. This fact is one out of a couple of interesting results from 2018’s survey amongst first-year students of Graz University of Technology. This survey focuses on the student’s IT preferences and competence; it has been executed annually since 2007. Based on more than 9500 datasets, this long-term survey records changes in ownership of students’ IT equipment, IT driven communicative behavior, and use of apps as well as social media services over a period of twelve years. One further remarkable result is the very clear rejection of Facebook. Currently, even SMS is more frequently used than Facebook. Thus, it can be stated that Facebook is no longer a major platform for first-year students.

[draft @ ResearchGate]

Reference: Nagler, W., Haas, M., Schön, M. & Ebner, M. (2019). Professor YouTube and Their Interactive Colleagues How Enhanced Videos and Online Courses Change the Way of Learning. In J. Theo Bastiaens (Ed.), Proceedings of EdMedia + Innovate Learning (pp. 641-650). Amsterdam, Netherlands: Association for the Advancement of Computing in Education (AACE).

[presentation] Professor YouTube and Their Interactive Colleagues #edil19 #edmedia #tugraz #research

Our first presentation at this year ED-Media 2019 conference in Amsterdam is about our survey taken every year from the beginners. This time we also concentrate on YouTub and learning with videos. Here you can find the slides:

Klicken Sie auf den unteren Button, um den Inhalt von www.slideshare.net zu laden.

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[aufzeichung] Open Educational Resources #OER #tugraz

Im Rahmen einer Fortbildungsveranstaltung an der FH Joanneum wurde mein Kurzinput zu “Open Educational Resources” aufgezeichnet und steht zum Nachhören zur Verfügung:

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[video] Open Educational Resources @ TU Graz #tugraz #OER #research

Two years ago I did a couple of videos about our OER-iniatives and I just forgot about it. These days I just searched for something in youtube and found those videos 🙂 – so I would like to share it.
We did three videos about our initatives, expriences, policy ….

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Warum Open Educational Resources für das Bildungssystem wesentlich sind #OER #tugraz

Meine Vorlesung zu Open Educational Resources wurde aufgezeichnet und steht nun auf YouTube zur Verfügung. Den Foliensatz hatte ich bereits hier veröffentlicht.

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[vodcast] Braucht der Studierende von morgen noch E-Learning? #presentation #youtube

Mein Vortrag “Braucht der Studierende von morgen noch E-Learning?” wurden nicht nur live gestreamt sondern steht jetzt auch auf YouTube zum Nachhören zur Verfügung. Die Folien dazu gibt es bereits hier online. Auch gibt es einen Nachruf zur Tagung unter diesem Link. Ich freue mich wie immer über weitere Kommentare und Anmerkungen 🙂 .

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