[imoox] Woche 3: DigiSkills für alle – Machen Sie sich fit für die digitale Welt! #imoox #digiskills #mooc

Und schon sind wir in Woche 3 des „DigiSkills für alle – Machen Sie sich fit für die digitale Welt!“ MOOCs. In dieser Woche geht es um „Digital zusammenarbeiten: Doodle, Skype und Co„.

Natürlich gibt es auch wieder ein Video, wo Thomas und Karin das Thema erklären:

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Woche 3 im MOOC „Woche 2: DigiSkills für alle – Machen Sie sich fit für die digitale Welt!“

Mitmachen beim Online-Kurs kann man jederzeit, einfach registrieren und schon geht es los: [Kostenlose Anmeldung zum Online-Kurs]

[MINT, mathe] MOOC diese Woche zu lineare & quadratische Gleichungen #imoox #mathmooc

So der Brückenkurs zur Mathematik ist bereits in Woche 2. Ein MOOC der dazu dienen sollen, dass Schülerinnen und Schüler nochmals üben können, was für den guten Start ins Studium an den Technischen Universtitäten notwendig ist. Vielen Dank auch hier an die TU Austria, die das Projekt trägt.
Diese Woche ist das Thema linaeare & quadratische Gleichungen, die man dann wiederum mit interaktiven MATLAB-Übungen üben kann.

[Anmeldung ist jederzeit hier noch kostenlos möglich]

Uns als Vorgeschmack gibt es hier das Bild des zweiten Videos – der Rest dann im Online-Kurs 🙂

[mooc, imoox] Woche 2: Lernvideo, Mediendidaktik, Computational Thinking #lul21 #imoox

Und wir sind bereits in Woche 2 beim MOOC zu „Lehren und Lernen mit digitalen Medien I“. Diese Woche streifen wir gleich 3 Fachbereiche – Bildungsinformatik, Mediendidaktik und Computational Thinking. Dieser Mix ist bewusst, denn wir wollen damit auch zeigen, dass es immer integrativ und zusammenhängend gedacht werden muss – niemals voneinander losgelöst.

Viel Spaß mit den Inhalten – hier meines zum Thema Lernvideos, mehr dann im MOOC:

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Mitmachen ist natürlich jederzeit noch möglich, einfach hier anmelden: [Link zum Kurs]

[imoox] Start of online-course „Bayesian probability theory“ #imoox #mooc

We are happy to announce that the online course about „Bayesian probability theory“ started last week.

Content:
„The primary motivation for this course is to warm a broader audience to probability theory, as it is central to all scientific fields. Or as E.T. Jaynes – one of the most important researchers on probability theory of the last century – put it: „Probability is the logic of science.“
This course equips you with the methods of probability theory and enables you to deal with uncertainties, qualify decisions, assign probabilities and estimate parameters and models. The Bayesian approach provides techniques to update „partial truth“.
As a whole, this MOOC delivers the basics that are needed and benefitial for the fields of machine learning and data science.“

Feel free to register to course and joint it for free: [Registration page of the course]

[imoox] Woche 2: DigiSkills für alle – Machen Sie sich fit für die digitale Welt! #imoox #digiskills #mooc

Und schon sind wir in Woche 2 des „DigiSkills für alle – Machen Sie sich fit für die digitale Welt!“ MOOCs. In dieser Woche geht es um erfolgreiches Suchen und Finden im Internet.

Natürlich gibt es auch wieder ein Video, wo Thomas und Karin das Thema erklären:

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Woche 2 im MOOC „Woche 2: DigiSkills für alle – Machen Sie sich fit für die digitale Welt!“

Mitmachen beim Online-Kurs kann man jederzeit, einfach registrieren und schon geht es los: [Kostenlose Anmeldung zum Online-Kurs]

[imoox] MOOC zur Mathematik gestartet #imoox #MINT #tugraz #brückenkurs

Es freut uns, dass nun der Brückenkurs zur Mathematik im Jahr 2021gestartet ist. Ein MOOC der dazu dienen sollen, dass Schülerinnen und Schüler nochmals üben können, was für den guten Start ins Studium an den Technischen Universtitäten notwendig ist. Vielen Dank auch hier an die TU Austria, die das Projekt trägt:

Mit Hilfe eines sogenannten Brückenkurses soll im Bereich des MINT-Faches Mathematik Schülerinnen und Schülern frühzeitig der Übergang an eine technische Hochschule erleichtert werden. Die Inhalte und damit Zielsetzung fokussieren auf einer Wiederholung, Festigung und Vertiefung des Oberstufen-Lehrinhalts im Fach Mathematik und bereiten damit auf die Studieneingangsphase eines technischen Studiums und alltägliche Fertigkeiten eines technischen Studiums vor.

[Anmeldung ist jederzeit hier noch kostenlos möglich]

Uns als Vorgeschmack gibt es hier das Bild des ersten Videos – der Rest dann im Online-Kurs 🙂

[mooc] Distance Learning MOOC gestartet #imoox #OER #schule

Der erfolgreiche „Distance Learning MOOC“ für Lehrer:innen den wir auf iMooX übertragen haben um diesen Online-Kurs auch für ein internationales Publikum zugänglich zu machen, ist diese Woche gestartet. Wir wünschen viel Spaß mit den Inhalten.

Inhalt:
Dieses Fortbildungsangebot wurde vom BMBWF im Rahmen des 8-Punkte-Planes für den digitalen Unterricht initiiert, von inhaltlichen Expert:innen aus dem Feld “Digitalisierung und Bildung” unter Federführung der Virtuellen PH koordiniert und richtet sich an Österreichs Lehrkräfte von der Primarstufe bis zur Sekundarstufe II sowie an andere Interessierte am Thema Distance Learning.
Wie gelingen Distance Learning und Blended-Learning-Szenarien wie Flipped Classroom? In vier Modulen vermittelt der MOOC unter anderem Grundlagen zum Einsatz von Lernplattformen, zur digitalen Arbeit mit Schüler:innen und zur erfolgreichen Onlinekommunikation im schulischen Kontext – und macht hoffentlich Lust auf mehr!

Zum Auftakt Martin & Michaela:

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Auftaktvideo Distance Learning MOOC

Die Anmeldung ist natürlich schon möglich und wie immer völlig kostenlos:
[Anmeldung zum kostenlosen Online-Kurs]

[mooc] Start des MOOC zu „Lehren und Lernen mit digitalen Medien I“ #LuL21 #imoox #tugraz

Es freut mich, dass am Montag der MOOC zu „Lehren und Lernen mit digitalen Medien I“ gestartet ist. Diese MOOC ist primär für eine Lehrveranstaltung des Entwicklungsverbundes-Süd-Ost der PädagogInnenBildung NEU vorgesehen und Teil der gesamten Ausbildungsinitiatve zu „Digitale Kompetenzen für Lehramtsstudierende“. Damit ist österreichweit erstmalig eine solche Veranstaltung fix als Pflichtfach in einem Lehramts-Curriculum verankert und soll eben helfen zukünftige Lehrerinnen und Lehrer fit zu machen für das neue digitale Zeitalter.

Selbstverständlich ist der MOOC aber auch frei zugänglich und wir freuen uns wirklich wenn auch viele andere die Inhalte nützlich finden 🙂

Hier gibt es aber nun das Einführungsvideo:

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Die Anmeldung zum MOOC ist kostenlos und kann jederzeit gerne gemacht werden [Anmeldung zum MOOC]

[ijet, journal] Journal of Emerging Technologies in Learning Vol. 16 / No. 4 #ijet #research

Issue 16(04) of our journal on emerging technologies for learning got published. Enjoy the readings as usual for free :-).

Table of Contents:

  • The Case for a Cost-Effective General-Purpose Computer Cluster for Small Colleges
  • A Conceptual Framework for Integrating Gamification in eLearning Systems Based on Instructional Design Model
  • Developing Students’ Learning and Innovation Skills Using the Virtual Smart Classroom
  • Education Between GovTech and Civic Tech
  • Mobile and Web-Based Support in Overcoming Behavioral Difficulties of Adolescents
  • „Start-Up“ in E-Learning Mode as a Basic Project of the Final Year of Entrepreneurship Education
  • Portrait-Based Academic Performance Evaluation of College Students from the Perspective of Big Data
  • Improving the Teaching Ability of Dance Major Courses
  • Digitalization of Modern Education: Problems and Solutions
  • Survey of Machine Learning Techniques for Student Profile Modeling
  • Training Model and Quality of College Students in English Major
  • Distance Learning of a Foreign Language – Necessity or Future
  • Digital Competences in the Elderly and University Students: Didactic Interaction from the Use of Social Networks
  • Cultivation Model for Autonomous Learning Ability of Japanese Majors
  • Examining the Role of Engaging in Research Activities with Digital Technologies for Graduate Students’ Success
  • Application of Blockchain Technology in Cultural and Creative Design and Education
  • Implementing E-learning Training toward English Virtual Lecturers: The Process, Perspectives, Challenges and Solutions
  • Modeling of a Smart University Social Network for the Development of Soft Skills in a Professional Environment (SUSN)
  • Effects of Using Digital Tools on the Process of Memorization

[Link to Issue 16/04]

Nevertheless, if you are interested to become a reviewer for the journal, please just contact me :-).