Kategorie: TUG

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[L3T] Narayanan Kulathuramaiyer – Mashup

Wir wollen für das Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien (L3T; https://l3t.tugraz.at) auch zusätzlich zu den einzelnen Themen kleine Videos zur Verfügung stellen, passend zu den einzelnen Themen.
Hierzu ist angedacht, Experten zu interviewen und diese Videos dann in der L3T YouTube Gruppe zusammen zu fassen. Wir freuen uns natürlich, wenn wir Unterstützung bekommen und so viele kleine Lehr- und Lerneinheiten entstehen.
Den Beginn macht Prof. Narayanan Kulathuramaiyer zum Thema Mash-Up. Er war eine der ersten Personen weltweit mit Publikationen im Bereich “Mash-Up and Learning”:

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[L3T] Lektoratshinweise

Das L3T Projekt startet in die nächste Runde: Dieser Tage werden die ersten Gutachten den Autoren und Autorinnen zugesandt mit der Bitte allgemeine Lektoratshinweise zu berücksichtigen, die wir in drei Punkten kurz darstellen wollen:

  1. Geschlechtergerechte Formulierungen: Dazu können geschlechtsneutrale Formulierenden wie „Lernende“ statt „der Lerner“ gewählt werden oder der Schrägstrich zum Einsatz kommen „Teilnehmer/innen“ (KEIN Minuszeichen vor dem „i“). Wenn für eine grammatisch korrekte Satzbildung jedoch noch Klammern oder weitere Schrägstriche eingesetzt werden müssen – beispielsweise wenn es um sich um „Technologieeinsatz beim Lernen von Mitarbeiter/inne/n“ dreht – bitten wir der Lesbarkeit halber um eine Formulierung beider Varianten, also „Technologieinsatz beim Lernen von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern“. Auf Formulierungen mit einem großen Binnen-I bitten wir zu verzichten (nicht „LernerInnen“)
  2. Setzen von Bindestrichen:
    Howto bindestriche

  3. Englische oder deutsche Wörter:
    (L3T) Englische oder deutsche Ausdrücke?

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[iPhone app] clusterinfo.at

Im Rahmen der Lehrveranstaltung “AK Medientechnologien” ist die App clusterinfo.at entwickelt worden:

The online information system of human.technology.styria offers the opportunity to get information about reliable partners. All members of the cluster are sorted by business lines. Their competences and products are clearly presented and easily accessible by full-text search function.

Hier kann die App downgeloadet werden [Link] und alle weiteren verfügbaren Apps der TU Graz findet man hier [iTunes Link].

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[L3T] L3T auf CiteULike

Nach der Gründung der YouTube Gruppe und dem Aufruf zur Bildersammlung in der gemeinsamen L3T-Flickr Gruppe hat Lambert die Idee geboren, dass wir natürlich auch Texte und Hyperlinks (also relevante Literatur) für das Lehrbuch sammeln müssen.
Er hat dazu auch einen Weblogbeitrag verfasst [Link], wie man dieser Gruppe beitreten kann und auch noch einen kleinen Film zur Verfügung gestellt wo er eine schnelle Einführung gibt – DANKE hierfür und danke auch an alle die mit uns an dieser Gruppe arbeiten werden.

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[publication] Nintendo Wii Remote Controller in the classroom. A report on the Development and Evaluation of a Demonstrator Kit for e-Teaching

Our publication about “Nintendo Wii Remote Controller in the classroom. A report on the Development and Evaluation of a Demonstrator Kit for e-Teaching” is now published in the Journal Computer and Informatics.

Abstract:

Increasing availability of game based technologies together with advances in Human–Computer Interaction and Usability Engineering provides new challenges to virtual environments for their utilization in e-Teaching. Consequently, a goal is to provide learners with the equivalent of practical learning experiences, whilst, at the same time, supporting creativity for both teachers and learners. Current market surveys showed that the Wii remote controller (Wiimote) is more wide spread than standard Tablet PCs and is the most used computer input device worldwide, which, given its collection of sensors, accelerometers and Bluetooth technology, makes it of great interest for HCI experiments in the area of e-Learning and e-Teaching. In this paper we discuss the importance of gestures for teaching and describe the design and development of a low-cost demonstrator kit for the Wiimote in order to demonstrate that gestures can enhance the quality of the lecturing process.

Reference: Holzinger, A.; Softic, S.; Stickel, C.; Ebner, M.; Debevc, M.; Hu, B.: NINTENDO WII REMOTE CONTROLLER IN HIGHER EDUCATION: DEVELOPMENT AND EVALUATION OF A DEMONSTRATOR KIT FOR E-TEACHING. – in: Computing and informatics (2010) 29, S. 1001 – 1015

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[iPhone App] Groupticketer

Im Rahmen der Lehrveranstaltung “AK Medientechnologien” ist die App Groupticketer entwickelt worden:

Groupticketer macht es einfach Mitglieder für ein ÖBB-Gruppenticket zu finden. Ein Gruppenticket ist für normale KundInnen ab einer Größe von 6 Mitgliedern möglich und kostet um 40 % weniger als einzelne Zugtickets. Für Reisende mit ÖBB-Vorteilscard ist ein Gruppenticket schon ab 2 Personen (alle brauchen eine Vorteilscard) billiger.
Mit Groupticketer können Gruppen für verschiedene Strecken und Abfahrtszeiten angelegt und gesucht werden (siehe Screenshots). Danach können die BenutzerInnen sich für eine Gruppe an- oder wieder abmelden. Gruppenmitglieder können sich via Telefonanruf oder E-Mail direkt aus der App kontaktieren. Das Interface ist sehr intuitiv – eine Anleitung erübrigt sich.

Hier kann die App downgeloadet werden [Link] und alle weiteren verfügbaren Apps der TU Graz findet man hier [iTunes Link].

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[L3T] Der L3T-Countdown / Zwischenbilanz

Gerade sind 49 Kapitel (es fehlen nur noch wenige) in Begutachtung. Damit wir nicht ganz den Überblick verlieren, was schon so alles geschehen ist und was zu L3T gesagt wurde, haben wir einige Screenshots gesammelt und in einem “L3T-Countdown” veröffentlicht … Erst mal wird da nur bis 6 heruntergezählt, im Frühjahr heißt es dann: 3, 2, 1, 0: FERTIG!