Digitale Lehre an und rund um der Technischen Universität Graz
Neue Entwicklungen
Hier sind die Folien von Sandra’s Vortrag auf der iUNIg-Tagung in Graz – danach wurde das L3T on tour Projekt gestartet 🙂 – viel Spaß mit den Folien:
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Google liefert wieder einmal etwas was für Zündstoff sorgen wird – Chrombook. Ein kleines Notebook mit einem Betriebssystem welches nur mehr webbasiert ist. Sämtliche Dienste sind online und daher ein reiner CloudComputing-Ansatz.
Also ist es nun soweit, worüber seit Jahren diskutiert wird – man braucht nur mehr einen Client mit Internetanschluss um arbeiten zu können. Nun ich bin gespannt, wie es sich durchsetzt und wo die Grenzen liegen, aber es ist wohl ein Schritt in die richtige Richtung:
Im Rahmen der Serie Digital.Leben vom Radiosender Ö1 bin ich zum Thema „Freier Zugang zu Forschungsergebnissen – Open Access in der Wissenschaft“ interviewt worden rund um das Projekt L3T.
Ich hoffe ich konnte auch in den wenigen Sekunden aufzeigen, dass Open Access ein wichtiger, weiterer Schritt in der Wissenschaft und Lehre ist, aber trotzdem noch viele Fragezeichen mit sich bringt. Vor allem fehlen Business-Modelle oder Finanzierungspläne bzw. Geldgeber die daran interessiert sind diese Informationsressource zu förden. Aber vielleicht finden sich ja noch Kooperationspartner die helfen wollen, dass L3T auch in Zukunft gesichert ist und allen frei zugänglich zur Verfügung steht. Wer an einer Patenschaft interessiert ist, möge sich bitte einfach kurz bei uns melden – martin.ebner[at]l3t.eu.
Hier gibt es das ganze Interview [digital.leben mp3]
Es ist wieder ein sehr schönes E-Book am Markt erhältlich, welches aufzeigt, welches Potential sich darin versteckt. Bilder, interakive Diagramme, Videos verstecken sich hier zwischen den Zeilen:
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Al Gore’s Our Choice from Push Pop Press on Vimeo.
So nun ist es soweit – L3T hat eine interaktive Landkarte. Danke an Wey-Han Tan, der sich nochmals bereit erklärte und die bereits im Einführungskapitel vorhande Landkarte auch im Querformat erstellte. Wir haben diese nun mit den Kapitel-Hashtags versehen und mit den Abstracts verlinkt. Viel Spaß mit der Landkarte 🙂 .
So, eine weiter App ist im App Store der TU Graz erschienen – Algonary – mit dem Ziel Algorithmen für Informatikstudierende zur Verfügung zu stellen.
The App Algonary offers a dictionary of algorithms that are taught in university courses which have a emphasis on informatic and softwaredevelopment. They are given a better understanding of the algorithms with texts, runtimes, pseudo codes and animations.
Hier kann die App downgeloadet werden [Link] und alle weiteren verfügbaren Apps der TU Graz findet man hier [iTunes Link].
Beni gives a presentation about our publication for EFEPLE11 Workshop on „Survival of the Fittest – Utilization of Natural selection Mechanisms for Improving PLE“ – here are the slides:
So nach etwas Pause, gibt es wieder einmal ein Interview im Rahmen des L3T Projekts. Mein Kollege Walther Nagler, der sich nun schon sehr lange mit eBooks beschäftigt und auch den Artikel für das Buch verfasst hat, gibt uns einen Einblick was überhaupt eBooks sind bzw. wo man sie heute anwendet. Seine Prognose ist natürlich in Zeiten der Tablets, dass mit einem Anstieg zu rechnen ist:
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So wieder zurück aus den Semesterferien, auf geht es in das Sommersemester 2011 – immerhin warten spannende Vorlesungen auf mich, neue Bacherlorarbeiten und Projekt an der TU Graz.
Einen Nachtrag hab ich allerdings noch zu liefern, nämlich dass L3T letzte Woche sogar eine Meldung auf heise.de bei den sience-news wert war:
Anders als andere akademische Werke entstand das „Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien“ (L3T) nicht durch Alleinautoren, die Leistungen Dritter mit mehr oder weniger Aufwand umformulieren, sondern durch die Internet-Zusammenarbeit von 115 Autoren und über 80 Gutachtern – also in einer Arbeitsweise, wie man sie bisher vorwiegend von Open-Source-Software oder der englischsprachigen Wikipedia kannte.
Also dann voller Motivation auf ins neue Semester 🙂 .
Nachdem nun vermehrt die Anfrage kam, wie man denn das Buch bzw. die Artikel richtig zitieren soll, haben wir uns entschlossen sämtliche Kapitel bei CiteULike (Gruppe L3T) einzupflegen:
Weiters gibt es nun bei jedem Abstrakt eine Verlinkung zu der CiteULike-Ressource (Zitation des Kapitels; Beispiel), wo im anonymen Modus der Export und im eingeloggten zusätzlich die „Citation“ zur Verfügung steht.
Zitation des Buches (APS-Style): M. Ebner and S. Schön, eds., Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien (Bims e.V., Bad Reichenhall, Deutschland, 2011), URL https://l3t.tugraz.at/index.php/LehrbuchEbner10/issue/current.