Nach Prof. Narayanan Kulathuramaiyer zum Thema Mashup, Prof. Niemeier zu Social Media, Martin Raske zu e-Learning in Unternehmen, Heimo Sandtner zu 3D-Simulationen, Mandy Schiefner und Prof. Schulmeister zur Medienkompetenz nun das siebente Interview im Zuge des L3T-Projektes. Diesesmal gibt uns Ortrun Gröblinger von der Universität Innsbruck Einblick in die Thematik „Lern-Management-Systeme“ an Universitäten:
Start der Personal Learning Environment der TU Graz
Unsere fast 1,5 jährige Entwicklungszeit macht es nun möglich, dass wir eine Personal Learning Environment (PLE, https://ple.tugraz.at) für die TU Graz ausrollen können. Ab sofort befinden wir uns im Probebetrieb um Erfahrungen mit den BenutzerInnen zu sammeln und Feedback einzuholen.
Weiters möchten wir auch allen Interessierten eine Möglichkeit bieten sich zu informieren bzw. einen Einblick geben. Hierzu kann der Gastzugang unter Verwendung des Logins „Extern“ und den Zugangsdarten verwendet werden.
Die Aussendung über verschiedene Kanäle der TU Graz hatte folgenden Inhalt:
Personal Learning Environment (TU Graz)
Der ZID/Vernetztes Lernen hat einen ersten Prototyp einer Personal Learning Environment (PLE) fertig gestellt, welche nun im Rahmen eines Probebetriebes getestet werden soll. Die PLE ist ein „Personal
Desktop“, der im Web-Browser verwendet werden kann. Neben Services der TU Graz (z.B. Webmail, TeachCenter, TUGRAZonline) können auch andere webbasierte Applikationen wie Facebook oder andere Dienste auf Ihrem Personal Desktop eingebunden werden. Dieses Angebot wird um speziell programmierte Lernobjekte erweitert. Sie können Ihren Personal Desktop völlig frei gestalten und nur jene Module einblenden, die für Sie wichtig sind.Die TU Graz ist weltweit eine der ersten Universitäten, die ein derartiges Angebot zur Verfügung stellt. Probieren Sie es doch aus — und sagen Sie uns, wie wir es noch verbessern können! Get personal!
- Wie können Sie die PLE nutzen?
Öffnen Sie https://ple.tugraz.at/ in Ihrem Web-Browser und melden Sie
sich mit Ihrem TUGRAZonline-Account an.- Wie können Sie Verbesserungsvorschläge einbringen?
Schicken Sie uns einfach ein E-Mail an ple[AT]tugraz.at / tugtc[AT]tugraz.at oder verwenden Sie die Newsgroup tu-graz.ple.
- Wie können _Sie_ Module für die PLE entwickeln?
Die Technologie, mit welcher das Personal Learning Environment und seine Module (Widgets) implementiert werden, ist frei zugaenglich, und Open Source. Technologisch handelt es sich um HTML, Javascript und ähnliche, gängige Technologien. Wenn Sie Interesse haben, schicken Sie uns einfach ein E-Mail an tugtc[AT]tugraz.at. Viele der Widgets die Teil der Umgebung sind von Studierenden der TU Graz entwickelt worden.
[iPad App] Indicate
Die nächste App unserer Studierenden ist im AppStore gelandet: Indicate. Es ist gleichzeitig auch die erst Applikation für das iPad und macht unserer Meinung nach die Zeitung der Zukunft sehr greifbar, indem man nehme seine persönlichen RSS-Feeds nimmt und darauf seine tägliche, ganz persönliche Zeitung bekommt. Wir gratulieren nochmals dem Programmiererteam für diese schöne App.
Tired of hopping around between websites checking what’s new? Indicate brings it all together in one place.
Set up your favourite websites and upon a single tap Indicate will gather new stuff from these websites and convert it into a newspaper style print layout. The technology behind it is called RSS and is available all over the web.
Features:
- Enriched with cover pictures
- Organize websites in Categories
- Read full articles directly within the app
- Open articles and links in Safari
- Organize your newspapers in the archive
- Choose from a collection of preset websites
- Browse for new websites within the app
[l3t] Mandy Schiefner zu Medienkompetenz
Nach Prof. Narayanan Kulathuramaiyer zum Thema Mashup, Prof. Niemeier zu Social Media, Martin Raske zu e-Learning in Unternehmen und Heimo Sandtner zu 3D-Simulationen folgt das fünfte Interview im Zuge des L3T-Projektes. Diesesmal teilt uns Mandy Schiefner ihre Meinung zu „Medienkompetenz“ mit. Auch diesesmal ein Dank für die interessanten Aussagen:
[l3t] Heimo Sandtner – 3D-Simulationen
Nach Prof. Narayanan Kulathuramaiyer zum Thema Mashup, Prof. Niemeier zu Social Media und Martin Raske zu e-Learning in Unternehmen folgt das vierte Interview im Zuge des L3T-Projektes. Diesesmal antwortet Heimo Sandtner zu „3D-Simulationen für e-Learning„. Auch diesesmal ein Dank für die interessanten Aussagen:
[L3T] L3T goes Mr. Wong
Nachdem vermehrt der Wunsch aufgetreten ist Linklisten für Buchkapiteln des L3T Projektes ablegen zu können, haben wir entschieden eine L3T Gruppe bei Mr. Wong hierfür anzulegen. Man kann jederzeit der Gruppe beitreten und Links dazu speichern. Soll die Zuordnung gezielt für ein Kapitel erfolgen, dann bitten wir um die Verwendung eines speziellen Tag in der Form l3t_XXX (XXX ist das Kürzel für das Kapitel, z.B. l3t_lms für Lernmanagementsystemte), damit man schnell die entsprechenden Links finden kann (hier der Link zu dieser Liste).
Wer Mr. Wong noch nicht verwendet hat, hier ein guter Link zu den zusätzlichen Möglichkeiten mit Firefox Toolbar etc.
[presentation] A Simple MVC Framework for Widget Development
Our presentation on“A Simple MVC Framework for Widget Development“ for this year ECTEL-Conference is now online. The slides which are presented within the Workshop Mupple are now online available:
[presentation] @twitter Try out #Grabeeter to Export, Archive and Search Your Tweets
Our presentation about „@twitter Try out #Grabeeter to Export, Archive and Search Your Tweets“ for this year ECTEL-Conference is now online. We will talk about our application concerning the export of tweets and the offline searchability: Grabeeter. Slides which are presented within the Workshop Research 2.0:
[l3t] Noch „Last-minute-Reviewer“ gesucht
Wir suchen noch dringend kurzfristig Expert/innen, die zuverlässig Kapitel für das Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien bis nächsten Samstag begutachten können. Hierzu noch ein kleines kurzes Video:
Bitte einfach unkompliziert eine e-Mail, tweet oder sonstiges an uns – DANKE !!
[video] Future of Screen Technology
Auch das Video enthält ganz interessante Aspekte die durchaus neue Möglichkeiten bieten könnten:
