Digitale Lehre an und rund um der Technischen Universität Graz
Veröffentlichungen zu jeweiligen Thema
So wir sind also da und die ersten Workshops haben bereits begonnen.
Ich weiß auch ehrlich gesagt nicht, wie sich aufgrund unserer organisatorischen Mitwirkung es mir möglich ist von der Konferenz zu bloggen.
Was aber ziemlich sicher ist, dass wir versuchen werden von der Konferenz zu twitter.
Einerseits gibt es einen eigenen Twittterstream der ED-Media.
Und dann werden wir auch mittels #edmedia08 arbeiten, sodass hier alles übersichtlich dargestellt ist:
Die heurige Microlearning Konferenz 2008 ist vorbei und sie war wie immer sehr interessant. Besonders schön ist, viele Bekannte zu treffen (Mark, Martin und, und, und …) und ihre neue Arbeiten anzusehen.
Interessant vor allem auch wie unser Umgang mit twitter gewachsen ist. Nicht nur zur Diskussion vielmehr auch schon zur Dokumentation von vielen kleinen Stücken (mircocontent 🙂 ).
Hier unser Konferenzstream.
Abschließend noch ein paar Links die ich mitgenommen habe:
Ich präsentiere heute auf der Microlearning Konferenz 2008 unsere gemachten Erfahrungen mit dem Einsatz eines Pen Displays in einem großen Hörsaal.
Hier ist einmal die Präsentation (Podcast, Publikation folgen):
Andreas Holzinger hat gestern unser gemeinsames Paper „Useful Oblivion Versus Information Overload in e-Learning: Examples in the context of Wiki Systems“ auf der ITI 2008 präsentiert.
Im Wesentlichen geht es um die Idee wie man die Unüberschaubarkeit von Wikiinhalten vielleicht besser organisieren kann bzw. wie man die Dynamik wachsender Systeme in den Griff bekommt. Anhand von Visualisation und der Idee der Knotenalterung wurde das Konzept präsentiert:
Information Overload refers to the state of having too much information to make a decision or remain informed about a topic. We present a novel approach of filtering, adapting and visualizing content inside a Wiki knowledge base. Thereby we follow the question of how to optimize the process of learning, with respect to shorter time and higher quality, in face of increasing and changing information. Our work adopts a consolidation mechanism of the human memory, in order to reveal and shape key structures of a Wiki hypergraph. Our hypothesis so far is that visualization of these structures enables a more efficient learning.
Hier die Publikation und der Vollständigkeit halber auch die Quellenangabe:
Stickel, C.; Holzinger, A.; Ebner, M. (2008) Useful Oblivion Versus Information Overload in e-Learning: Examples in the context of Wiki Systems. – in: Proceedings of the ITI 2008 30th International Conference on Information Technology Interfaces, June 23-26 (2008), S. 171 – 176 International Conference on Information Technology Interfaces; ISBN 978-953-7138-12-7
Wir freuen uns auf Anmerkungen, Kommentare und, und, und … 🙂
Mandy Schiefner und ich haben einen Beitrag über „Weblogs, more than just a toy? or Should I keep a e-Portfolio for my PhD study?” für die heurige ICL 2008 in
Abstract der Publikation:
Weblogs have a great potential to support doctoral studies. By the integration of weblogs in this phase of ones study students have the opportunity to support their self-directed learning process over a long period of time: they resort to a memory-pool of information and ideas, they have an opportunity of metacognition and reflection and they have the opportunity of a discourse with the scientific community. Furthermore a weblog is a great chance to gain reputation in an early phase of the doctoral study. In this article some ideas about weblogs in doctoral studies are argued.
Also dann bis zur ICL 🙂 .
Wir werden heuer bei einer der weltgrößten Konferenzen, der ED-Media 2008, in
Hier ist also der Account, für alle jene die teilnehmen werden bzw. nicht können, aber trotzdem mitreden möchten. Wir bitten euch einfach dem Microblog zu folgen, wir werden euch dann ebenso als Followers aufnehmen. Also dann hoffe ich auf spannende Diskussionen, Anregungen und vieles mehr.
Am 23. September 2008 findet bereits zum siebten Mal der eLearning Tag des ZML / FH Joanneum statt. Diese schon traditionelle Veranstaltung in
Also dann hoffe ich, dass ich wieder viele spannende Berichte aus der Lehr- und Lernpraxis zu sehen bzw. hören bekomme.
Es freut mich, dass wir auch heuer wieder auf der E-Learn Konferenz aktiv vertreten sein werden und zwar mit 3 Publikationen:
Also wir freuen uns schon sehr auf Diskussion, Kommentare und vieles mehr.
Hier ein kurzer Überblick über meinen persönlichen Dinge die ich von der heurigen Edumedia Fachtagung in
Achja und das WLAN vor Ort war Gelinde gesagt eine Katastrophe, was darin mündete dass ich mir die Tracks eines Raumes anschaute :-).
Wie in einem meiner vorigen Beiträge versprochen gibt es nun das offizielle, frei erhältliche eBook „Lifetime Podcasting“ zur unserer letztjährigen Tagung.
Vielen Dank von dieser Stelle nochmals an alle Autoren, nicht nur für die interessanten Beiträge und die gute Zusammenarbeit, sondern dass Sie auch zugestimmt haben das eBook frei verfügbar zu machen.
Damit wünsch ich allen Lesern viel Spaß und angeregte Diskussionen.
Lifetime Podcasting
M. Raunig, M. Ebner, W. Ritsch, S. Thallinger (Hrsg.)
Proceedings der ersten österreichischen Fachtagung für Podcast
ISBN: 978-3-85125-005-3
Erscheinungsjahr: 2008
Sprache: Deutsch
Seiten: 63