Es freut uns, dass wir Teil der Smart-Sport-Konferenz (7.9.2017) an der TU Chemnitz sein werden und da kurz unseren MOOC zu „Klettern mit 360° Videos“ vorstellen dürfen. Hoffentlich gibt es auch viele Teilnehmerinnen und Teilnehmer für Diskussionen 🙂 .
[vocast] On Using Interactivity to Monitor the Attendance of Students at Learning-Videos #tugraz #research #edmedia
Because we are not able to attend the ED-Media conference 2017 in Washington this year, we are doing our presentations virtually. The last of four talks is about „On Using Interactivity to Monitor the Attendance of Students at Learning-Videos„:
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[vodcast] From the Idea to a Finished LEGO® Technic Artifact, Assembled by Using Smart Glasses #tugraz #research #edmedia
Because we are not able to attend the ED-Media conference 2017 in Washington this year, we are doing our presentations virtually. The third of four talks is about „From the Idea to a Finished LEGO® Technic Artifact, Assembled by Using Smart Glasses„:
[vodcast] The Multiplication Table as an Innovative Learning Analytics Application #tugraz #research
Because we are not able to attend the ED-Media conference 2017 in Washington this year, we are doing our presentations virtually. The second of four talks is about „The Multiplication Table as an Innovative Learning Analytics Application “ and presents the complete reworked webapplication to train the multiplication table:
[vodcast] Mobile, Social, Smart and Media Driven – The Way Academic Net-Generation Has Changed Within Ten Years #research #tugraz
Because we are not able to attend the ED-Media conference 2017 in Washington this year, we are doing our presentations virtually. The first of four talks is about „Mobile, Social, Smart and Media Driven – The Way Academic Net-Generation Has Changed Within Ten Years„:
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„MOOC-Machen“ mit Hochschul-Lehrenden – eine Typologie und Herausforderungen
Für einen Workshop im CTL der Universität Wien wurden Sandra Schön und ich gebeten, unsere Erfahrungen mit Hochschullehrenden zu teilen, die MOOCs machen wollen (oder auch nicht). Die folgenden Slides beruhen also nicht auf einer Studie. Und natürlich sind Ähnlichkeiten mit tatsächlich existierenden Personen zufällig!
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Warum Open Educational Resources für das Bildungssystem wesentlich sind #OER #tugraz
Meine Vorlesung zu Open Educational Resources wurde aufgezeichnet und steht nun auf YouTube zur Verfügung. Den Foliensatz hatte ich bereits hier veröffentlicht.
OER-Workshop beim OER-Festival #OER #tutory #fnma #oergraz
Heute findet ja das erste österreichische OER-Festival statt und ich kann soviel ja vorwegnehmen, dass es da weitere spannende Informationen rund um OER gibt mit einem speziellen Fokus auf die österreichische Hochschullandschaft.
Weiters halte ich am Nachmittag einen kleinen Workshop wo ich mich dem Thema möglichst praxisnah nähern möchte. Dafür gibt es auch ein Arbeitsblatt welches ich mit tutory.de erstellt habe:
[presentation] Was lernen wir von Learning Analytics? #tugraz #research #LearningAnalytics
Ich bin gebeten worden in das Themenfeld Learning Analytics einzuführen und zwar von der DEKRA-Akademie in Stuttgart. Hier meine Folien:
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[presentation] When Learning Analytics Meets MOOCs #tugraz #research #imoox #moox #LearningAnalytics
During my short stay in Belgium I was invited to give a short talk about our research activities. I choose the title „When Learning Analytics Meets MOOCs“ and this are my slides – thanks for any comments on it:
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