Im Rahmen meines Seminars „Technology Enhanced Learning“ haben wir uns Gedanken gemacht wie die Zukunft von Schule und Lernen aussehen könnte. Dabei sind Videos entstanden und eines davon ist in Gesprächen mit Kindern dieser Frage nachgegangen. Zurücklehnen, genießen und auch nachdenken über die Aussagen die hier ganz frei von der Leber weg getroffen werden:
[video] How Free Online Courses Are Changing Traditional Education
Eine sehr nette Zusammenfassung zum momentan gehypten Thema „MOOC“ (Massive Open Onlince Course) – alle wesentlichen Plattformen und auch Professoren kommen zur Sprache:
Watch How Free Online Courses Are Changing Traditional Education on PBS. See more from PBS NewsHour.
[video] Workshopdokumentation ized2 „Was ist ein gutes Lernvideo“
Nach dem Design des Workshops und den Ergebnissen durch die TeilnehmerInnen, gibt es nun auch noch ein Video zu Dokumentation meines Workshops im Projekt „Ich zeig es dir – Hoch 2„.
Wie gesagt haben wir versucht zu erarbeiten, was ein gutes Lernvideo ist und haben versucht besonders schlechte Situationen darzustellen 🙂 :
[video] Ein gutes Lernvideo – so geht’s (nicht)
Nun die Weihnachtsfeiertage und der Jahreswechsel sind vorbei und ab geht es in das Jahr 2013. Der erste Beitrag ist das Video zu meinem Workshop im Projekt „Ich zeig es dir – HOCH 2„. Das Workshopdesign hatte ich bereits hier beschrieben und das Video zeigt jetzt, an was man alles denken sollte, damit man nicht Schiffbruch mit seinem Lernvideo erleidet:
[video] Learning Analytics am Beispiel des Mathetrainers
So nun steht die Aufzeichnung meines Vortrages zu „Learning Analytics am Beispiel des Mathetrainers“ auch als Video zur Verfügung (sämtliche weitere Unterlagen habe ich bereits hier veröffentlicht). Danke an das Team des Multimedia Kontors Hamburg für eine tolle Veranstaltung und danke den TeilnehmerInnen für ihr Interesse.
Klicken Sie auf den unteren Button, um den Inhalt von lecture2go.uni-hamburg.de zu laden.
[workshop] Was ist ein gutes Lernvideo?
Mein letzter Workshop im Jahr 2012 beschäftigt sich mit der Frage „Was ist ein gutes Lernvideo?„. Ich werde im Rahmen unseres Projektes „Ich zeig es dir – Hoch 2„, wo Kinder Lernvideos für Kinder erstellen, gemeinsam mit den teilnehmenden Kindern dieser Frage nachgehen. Dabei hab ich mir folgendes Workshopdesign überlegt:
- Gemeinsames Ansehen von unterschiedlichen Filmen mit einer kritischen Reflexion was wir gesehen haben (Ziel, Inhalt, Präsentation)
- Begriff „Mauer“ (Fussball ABC) (0:22)
- Englisch für Kinder: Vegetables (Gemüse) (0:42)
- Wir lernen die Uhrzeit auf Englisch (4:56)
- Was ist das Abseits? (2:36)
- Moonwalk für Anfänger – Eberhard erklärt´s (2:50)
- Sendung mit der Maus: Sauerteigbrot backen mit Christoph (5:35)
- Test Your Awarness (1:09)
- Gemeinsames Erarbeiten eines Plakats – Thema: „Das schlechteste Lernvideo“
- Gemeinsames Erarbeiten eines Plakats – Thema: „Wann macht ein Lernvideo Sinn?“
- Gruppenarbeit: Erstellen eines Videos zum Thema „Erkläre an einem Beispiel was man nicht in einem Lernvideo machen sollte“
So ich freue mich sehr auf den Workshop und die Ergebnisse werden sicher hier im Weblog des Projekts veröffentlicht.
[video] M-Learning Workshop
Im Rahmen meines Workshops zu Mobile Learning im Rahmen des Projektes MEDEAnet haben 4 Gruppen Mobile-Learning-Szenarien erarbeitet und sich Vorteile und Herausforderungen überlegt. Hier habe ich bereits über den genauen Ablauf informiert und nun gibt es noch einen Kurzfilm über den genauen Verlauf:
[vodcast] Learning Analytics am Beispiel des Mathetrainers
Im Rahmen der Campus Innovation Konferenz in Hamburg hab ich über das Themenfeld Learning Analytics geredet. In diese Zusammenhang berichtet ich auch über den Mathetrainer (mehr gibt es dazu im unserem Weblog). Die Folien sind bereits hier veröffentlicht, die Aufzeichnung von meinem iPad nun jetzt:
[video] A Day made of Glass
Auch wenn vieles unglaubwürdig ist, inspirierend sind solche Videos immer:
[video] Why Open Educational Resources matter?
Nice video about the idea of Open Educational Resources: