Weitere Überlegungen wie ein Magazin zukünftig aussehen könnte:
[video] Neue Interaktionsformen herausfinden
Der Interface Design und Usability Blog weist uns auf eine sehr interessante Möglichkeit hin, wie man neue (die Betonung liegt auf neue) Interaktionsformen herausfinden kann – Kreativität ist hier ja ohne Ende gefordert und man macht dies mittels dreier Herangehensweisen:
Gesucht wurde die Antwort auf die Frage: Wie kann ich Passanten auf ein Multitouch-Display aufmerksam machen und sie zur Benutzung anregen.
- Analogie
Die Suche nach Vorbildlösungen, die gleiche oder ähnliche Probleme bereits gelöst haben. Diese werden dann auf das neue Problem angewendet.- Provokation
Die bestehende Situation wird analysiert und dann bewußt verfälscht. Es entstehen unkonventionelle Ideen.- Zufall
Zufällige Inputs generieren überraschende Ergebnisse zur Lösung des Problems.
Hier gibt es noch einen Weblog zu diesen Techniken.
[video] eBooks – neue Dimensionen auch im Lernbereich
Eine sehr gute Konzeptanalyste wie eBooks in Zukunft unter Verwendung eines iPads ausschauen könnten, zeigt dieses Video. Das Schöne daran ist, dass diese Ideen einerseits weit über das klassische Buch hinausgehen und andererseits auch tatsächlich Mehrwerte bringen können.
Es bedarf nur relativ wenig Phantasie, wie Lehrbücher zukünftig aussehen könnten. Hier also die Konzeptstudie:
(via Read/Write Web)
[video] iPad – The New York Times Demo
Eine Vorstellung wie es aussehen könnte, wenn Zeitungen auf dem iPad erhältlich sind:
[video] Nokia in 2015 – The Way We Live Next
Interessant ist es schon, dass Konzerne wie Nokia nicht unbedingt die Entwicklung der Devices vordergründig behandeln, sondern die Vernetzung der Daten und Informationsströme als jene Entwicklung ansehen, die man unterstützen muss. Darüberhinaus ist es spannend zu beobachten, was es heißt wenn man vieles miteinander verknüpft, dass sich dann plötzlich ganz andere Möglichkeiten auftun:
[video] Online Learning
Ein Video rund um Online Learning in Highschools:
Here’s a 10-minute video I helped make that advocates for P-12 online learning. Created by Intermediate District 287 in Minnesota, which heads up the Northern Star Online collaborative, the video features Mike Smart, 2007 Minnesota Teacher of the Year, and a number of other Minnesota educators and students. The video will be used for educational and policy advocacy purposes with community members, parents, administrators, and legislators.
(via dangerously irrelevant)
[video] Future of magazine?
Wie könnten Magazine in der Zukunft aussehen oder wie werden sie sich neue Devices (z.B. iPad) zunutze machen können? Interaktivität scheint das Schlagwort zu sein und wenn man dem Film ansieht, gibt es da viel Potential. Ich brauche nicht erwähnen, dass Lehrunterlagen wohl auch so gestaltet werden könnten:
(via dangerous irrelevant)
[video] The Class
Yeah, nice video of „real problems“ by using technology in classroom – do not talk about it, just do it:
(via Digital Ethnography)
[TED-talk] … teaches kids to take charge
Egangement, Freude, Leidenschaft – make the change – schön, solche Initiativen machen einfach Freude:
Kiran Bir Sethi shows how her groundbreaking Riverside School in India teaches kids life’s most valuable lesson: „I can.“ Watch her students take local issues into their own hands, lead other young people, even educate their parents.
[video] 3sat – Digital Natives
3sat hat eine Serie über Digital Natives gemacht und die ist hier abrufbar: Digital Natives
Grob gesagt handelt es sich bei den Eingeborenen des Netzes um die nach 1980 Geborenen. Es sind diejenigen unter uns, die nie in einer Welt ohne Internet, Handys, Videospielen und all den anderen Werk- und Spielzeugen des digitalen Zeitalters gelebt haben.