Digitale Lehre an und rund um der Technischen Universität Graz
Im Rahmen eines DaF-Webinars werde ich heute über das Thema Open Educational Resources reden – warum ist diese Entwicklung so wesentlich und worum brauchen wie OER-Materialien zwingend für das Klassenzimmer von morgen. All das hoff ich mit diesen Folien gut zur Geltung zu bringen: Klicken Sie auf den unteren Button, um den Inhalt von de.slideshare.net …
„[presentation] Warum Open Educational Resources?“ weiterlesen
Barbara hat ihre Diplomarbeit über Open Educational Resources verfasst und auch in ihrer Defense sehr gut das Problem dargestellt. Die gesamte Untersuchung und auch das spannende Ergebnis, dass nur wenige Plattformen das Prädikat OER verdienen ist bereits hier veröffentlicht. Klicken Sie auf den unteren Button, um den Inhalt von de.slideshare.net zu laden. Inhalt laden Konzept …
„[presentation] Konzept für Open Educational Resources im sekundären Bildungsbereich“ weiterlesen
Das vierte Buch unserer OER-Reihe rund um die Veranstaltung L3T’s Work “Die Zukunft von Lern- und Lehrmaterialien: Entwicklungen, Initiativen, Vorhersagen” ist nun auch als E-Book erhältlich. Hier hab ich über das Buch selbst berichtet und hier gibt es dieses nun im iTunes-Store.
L3T war im 10. Educamp in Ilmenau durch Anja vertreten und wir haben gemeinsam eine Session über “OER Tracking am Beispiel von L3T” angeboten. Das Ziel war herauszufinden, warum zwar das Buch an sich ein großer Erfolg ist, aber die Rückmeldungen über den Einsatz bzw. dadurch neuentstandene Materialien bisher eher ausbleiben. Anja hat unsere Session …
Im Rahmen des Open Commons Kongress in Linz bin ich zu einem Vortrag über “Open Educational Resources in Österreich” eingeladen worden. Der Kongress findet am 28.8.2012 innerhalb der WikiSym statt und kann kostenlos besucht werden. Ich werde dabei versuchen eine allgmeine Einführung über OER zu geben, versuchen darzustellen warum OER ein wesentlicher Bestandteil der Bildungslandschaft …
Der 3. Band der Publikationsreihe “Beiträge zu offenen Bildungsressourcen” ist nun erschienen. Diesesmal beschreibt Barabara Rossegger in ihrer Masterarbeit die Situation im sekundären Bildungsbereich mit Schwerpunkt auf Österreich und entwickelt einen OER-Index zu Beurteilung. Zusammenfassung: Open Educational Resources, kurz OER, spielen eine zunehmend wichtige Rolle in der Bildungslandschaft. In diesem Buch, dem eine Diplomarbeit zugrunde …
„[L3T] Konzept für Open Educational Resources im sekundären Bildungsbereich“ weiterlesen
Unser Buch aus der OER-Reihe ist nun auch als E-Book im Apple iTunes-Store verfügbar: Seit Februar 2011 gibt es mit dem „Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien“ (kurz L3T) eine neuartige Sammlung von Lehrtexten für Studierende und Lehrende im Bereich des technologiegestützten Lernens: Alle Kapitel sind kostenlos im Web zugänglich (via https://l3t.eu), aber auch …
„[book] L3T – ein innovatives Lehrbuchprojekt im Detail“ weiterlesen
Wer hätte das vor einem Jahr gedacht, als L3T an den Start ging – 100.000 Downloads in einem Jahr, d.h. jedes Kapitel wurde im Schnitt mehr als 2000 mal runtergeladen oder andersrum sind es auch soviele gesamte Bücher. Also durchschnittlich 156 Bücher im Monat; 39 Bücher die Woche oder 5,6 täglich. Die Zahlen sind einfach …
Die Aufzeichnung meines Vortrages über “Wissenschaft 2.0 / Kollaboration und OER am Beispiel L3T” für das Seminar “Web 2.0 und die Gesellschaft” ist nun auch auf Vimeo verfügbar: Mit dem Laden des Videos akzeptieren Sie die Datenschutzerklärung von Vimeo.Mehr erfahren Video laden Vimeo immer entsperren Wissenschaft 2.0 from Ilona Buchem on Vimeo.
Im Rahmen der Lehrveranstaltung “Web 2.0 und Gesellschaft” an der Beuth Hochschule für Technik Berlin, gebe ich heute im Rahmen einer Online-Vorlesung einen Einblick in das Thema Wissenschaft 2.0. Der genaue Titel lautet “Wissenschaft 2.0 / Kollaboration und OER am Beispiel von L3T” und hier sind die zugehörigen Folien: Wissenschaft 2.0 / Kollaboration und OER …