Digitale Lehre an und rund um der Technischen Universität Graz
Ich bin bei SlideShare auf 2 interessante Präsentationen gestoßen:
1) Prof. Derek W. Keats “E-Learning in an Education 3.0 World“:
Meine Anmerkung dazu ist, dass der Titel “Education 3.0 World” etwas zu hoch gegriffen ist, da ich die PLE (Personal Learning Environment) eigentlich schon als Stand der Forschung sehe.
2) Meredith Farkas “Social Software in Higher Education”
Ein sehr schöner Überblick, wobei besonders die Folien 83-88 sehr nett sind.
Ich bin auf ein sehr schönes Flash-Video gestoßen, welches die Kommunikation unserer (zukünftigen?) Welt darstellt. Bitte an die Anwendungen Twitter, Jaiku & Co denken und dann dieses Video ansehen:
(via Gregory Chatonsky)
Diese Frage stelle ich mir seit geraumer Zeit immer wieder selbst und beantworte sie eigentlich durchwegs mit JA.
Jetzt bin ich auf eine KIM (Kinder + Medien, Computer + Internet) – Studie vom Medienpädagogischen Forschungsverbund Südwest gestoßen und habe mir diese Daten besonders unter diesem Gesichtspunkt angesehen. Also Fragen wie z.B.: Wie ist die Nutzung des Mobiltelefons derzeit? Was machen Kinder damit? Wie weit sind Mobiltelefone verbreitet?
Folgende Passagen sind mir dabei aufgefallen:
Die Verbreitung des Mobiltelefons umfasst 96 Prozent der Haushalte, in denen Kinder aufwachsen. Knapp die Hälfte der Kinder (44 %) hat bereits ein eigenes Handy zur Verfügung.9 Mit zunehmendem Alter steigt die Handyausstattung deutlich an. So hat ein Sechstel der Sechs- bis Siebenjährigen ein eigenes Handy, bei den 12- bis 13-Jährigen sind es schon fast drei Viertel.
Bei allen Tätigkeiten (Anmerkung: Computer, Internet, Spiele usw.) geben mehr Jungen als Mädchen an, gut mit der Technik zurecht zu kommen. Eine Ausnahme bildet lediglich das Handy, mit dem beide Geschlechter vergleichsweise gleich gut umgehen können.
Was die technischen Kompetenzen im Ungang mit Medien betrifft, können Kinder gut mit dem DVD-Player und dem Handy umgehen. Relativ wenige Kinder kennen sich aber mit Alltagsanwendungen des Computers aus.
Für mich die Bestätigung, dass Mobiltelefone einfach zum Alltag unserer Kinder gehören und bei zunehmender Leistungsfähigkeit der Endgeräte auch eine Verlagerung von Lerntätigkeiten eintreten kann.
(via educational-gaming.de)
Allanah aus New Zealand berichtet in ihrem Video vom Web 2.0 Einsatz in der Grundschule – sehenswert:
Bin soeben auf eine sehr schöne Präsentation von Alexander Hayes gestoßen, die er bei der National TAFE Construction Conference (September 5-7, 2007!) halten wird. Er zeigt eindrucksvoll durch die Sammlung zahlreicher Expertenmeinungen, wo mLearning bereits steht und welches Potential wirklich dahinter steckt:
(via Mobile Learning)
Der 6. eLearning Tag des ZML der FH Joanneum findet heuer am 18. September 2007 statt. Der Titel “Neues (altes) Lernen und Lehren mit Web 2.0” garantiert wohl von vornherein eine sehr interessante Veranstaltung.
Das detaillierte Programm findet man hier und auch die Anmeldung ist online möglich.
Es sind am e-Learning Blog wieder zwei neue Plugins verfügbar die, wie ich hoffe, das Lesen wieder etwas erleichtern:
Vor kurzem bin ich auf das Tool ComBOTS aufmerksam gemacht worden. Es handelt sich hier um ein weiteres Kommunikationstool für das WorldWideWeb. Neben Chat, der Einbindung von anderem IM Systemen ist auch die Telefonie (ähnlich Skype) möglich.
Die Stärken der Software sind jedoch zwei andere Punkte:
Die Programmierer beschreiben es so:
ComBOTS verbindet Rich Media Messaging, komfortable Telefonie und zuverlässigen, sicheren File Transfer in einem einfach zu benutzenden Tool für PC und Handys
Ist auf alle Fälle einen Blick wert – der einzig für mich erkennbare Nachteil ist, dass wir bereits viele ähnliche System im Einsatz haben und daher ein Umstieg sehr erschwert wird. Weiters war es mir grafisch ein wenig zu verspielt, aber das ist natürlich sehr subjektiv.
Erstaunlich welch gute Möglichkeiten man mit seinem Mobiltelefon (in meinem Fall das Nokia N95) schon hat. Ich bin auf eine Software gestoßen, die es erlaubt Panoramafotos zu machen: PanoMan.
Dazu braucht man nichts anders zu tun, als sich langsam im Kreis zu bewegen. Zugegeben ein wenig Übung ist nötig, dafür werden die Bilder auch sehr schön.
Mit Hilfe von locr können die Bilder auch nachträglich noch mit Koordinaten versehen werden.
Als Beispiel hier der Blick vom Schöckl auf Graz.
Nachdem ich schon über Flickrvision und Twittervision geschrieben habe, darf diese Anwendungen natürlich nicht unerwähnt bleiben: Jaikuvision.
Wie bei den beiden anderen Vertretern auch hier die Verbindung zwischen der Weltkarte (wo gerade ein Posting verfasst wurde) und der Anwendung Jaiku. Nett zum Zuschauen, wieviele Beiträge eigentlich laufend verfasst werden.