findet am Donnerstag den 23.11.2006 von 9-18.00 Uhr im TechGate Vienna statt.
Weitere Info findet man hier.
Ich werde dort mit einem Beitrag vertreten sein „Wikis: Do they need usability engineering?“.
Hier ist das Programm und hier die Anmeldung.
Buchtipp „Web 2.0“ von Tom Alby
Ich habe soeben übers Wochenende dieses Buch gelesen:
Web 2.0 von Tom Alby
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Mein Kurzzusammenfassung ist, dass es auf alle Fälle lesenwert ist, wenn man sich für das Thema interessiert. Es gibt einen ausgezeichneten Überblick über die wichtigesten Anwendungen im Zuge des Web 2.0-Hype. Jeder Einsteiger oder Interessiere wird damit auf alle Fälle informiert. Dem Fortgeschrittenen wird vieles bekannt sein und es mangelt hier etwas an Tiefe, aber ich denke dafür gibt es dann schon andere Literatur.
Mein Lieblingskapitel war natürlich „Web 3.0“, welches mit dem schönen Abschlussstatement über die Bedeutung von Web 2.0 für unsere Gesellschaft endet:
Im Juli 2006 fragte
Stephen Hawking bei Yahoo!Answers, wie die Menschheit die nächsten 100 Jahre überlegen könnte; er selbst wisse die Antwort nicht. Über 25.000 Antworten wurden von anderen Menschen eingereicht.
Im Sinne der kollektiven Intelligenz, bin ich mir sicher, dass die richtige Lösung dabei war :-).
Web 2.0 bei den Deutschen weitgehend unbekannt …
… das lässt natürlich Rückschlüsse auf die österreichische Bevölkerung zu :-). Lt. einer Studie der Agentur ZPR:
Nur 6 % der Befragten gaben an, den Begriff Web 2.0 überhaupt zu kennen
Aus Sicht der Hochschule und damit des eLearning ist aber diese Aussage viel interessanter:
Erwartungsgemäß liegen die Nutzungswerte in der Altersgruppe der 16- bis 20-Jährigen höher: Hier betreiben 14 % ein Weblog, 35 % lesen regelmäßig Weblogs und 42 % sind Mitglied in einer Community
Die Studie schließt daraus, dass es heißt es abzuwarten, ob sich tatsächlich eine Markt für Web 2.0 Anwendungen bildet. Ich würde sagen, dass genau das schon die Bestätigung ist und wir also nahtlos bei unseren bisherigen Aktivitäten weitermachen müssen.
EducationGuardian über ELGG
Wolfgang Greller hat mir diesen Link heute zukommen lassen, wo die EducationGurdian einen Bericht über ELGG das wir als Basis für TUG LearnLand verwenden, erschienen ist.
Elgg is all about a learner-centred, learner-controlled space in which you choose the connections, the resources and the communities you want to participate in“
Podscope
Im Zuge einer Recherche bin ich auf Podscope gestossen. Die New York Times hat in einem Satz sehr gut beschrieben, was man damit machen kann:
„Introducing: the first search engine that can find podcasts according to the words spoken during them!“
Kurz zusammengefasst: Die Idee ist schlichtweg großartig und zukunfstweisend, lediglich in der Ausführung holpert es noch ein wenig. Die Trefferquote für „elearning“ war leider null, für „learning etwas besser.
Tagungsprogramm 13. fnma-Tagung
Am 17. bzw. 18. November findet die 13. fnma Tagung an der Medizinuniversität in
Die AG Vernetztes Lernen wird dort mit 2 Beiträgen vertreten sein:
- Walther und Petra mit „RSS – the door to eLearning 2.0„
- Martin mit „Wikipedia Hype oder Zukunftshoffnung für die Hochschullehre?„
Auch hier hoffen wir natürlich auf viele Zuhörer und spannende Diskussionen.
Tagungsprogramm Learning Communities
Das Tagungsprogramm [.doc] der Internationalen Tagung „Learning Communities – Der Cyberspace als neuer Lern- und Wissensraum“ in
Ich werde zusammen mit Bettina Dimai (Universität
Besser lernen mit Weblogs, Wikis, Podcast ..
so lautet der Titel eines Artikels aus PersonalExpo zum Themenspecial Nov. 2006 „Schöne neue Welt des E-learnings“.
Der Beitrag geht sehr übersichtlich auf die neuen Formen des digital unterstützten Lernens ein. Seht gut fand ich, dass explizit davor gewarnt wird, dass wohl nur ein geringer Prozentsatz von Lernenden aktiv blogge. Aber der Schlusssatz gibt genau die entscheidende Antwort:
Es reiche wenn fünf bis zehn Prozent der Belegschaft die neuen Tools nutzen, um das Wissensmanagment in einem Unternehmen entscheidend voranzutreiben.
Die Frage die offen bleibt, woher kommen diese 5-10%? Meines Wissens gibt es dafür noch keine Zahlen und ich bezweifle derzeit auch noch, dass der Wert so hoch liegt.
AjaxWrite and ajaxOS
Kein Microsoft Word bei der Hand, aber einen Internetanschluss? Dann verspricht ajaxLaunch eine Lösung zu sein, mit dem Programm AjaxWrite. Man macht einfach den Editior auf, schreibt das Dokument und speichert. Habe es selbst ausprobiert und funktioniert blendend.
Weiters wird auf der Webseite ajaxOS angekündigt, also ein webbasiertes Betriebssystem. Klingt ebenfalls sehr interessant.
FUITEL – HCI 2007
Unser Abstract für „FUITEL: Future Interfaces in Technology Enhanced Learning and Training“ eine „Parallel Special Thematic Session in the context of HCI International 2007“ wurde angenommen:
Thank you very much for your submission to the special thematic session FUITEL in the context of the HCII 2007 in Beijing.
On the basis of the reviewers‘ results I am delighted to inform you that your proposal *is accepted AS FULL PAPER (10 pages in Springer LNCS – SCI listed)*
Das eingereichte Abstract trägt den Titel „Future Aspects of Web 2.0 Technology: A key to successful learning?„. Im Prinzip versuchen wir erste Ergebnisse zum Themaschwerpunkt Web2.0 und Hochschullehre zu veröffentlichen.