Dank www.petersheim.de bin ich auf diese Übersicht gestoßen:
Durchschauen ob etwas Brauchbares dabei ist :-).
Nanocast statt Podcast?
Das Thema Podcast ist in der Forschungslandschaft in aller Munde. Besonders im Bildungsbereich ist es relativ schwer hier große Fortschritte zu erzielen, da doch eine Vielzahl an Parametern mitspielt.
Nichts desto trotz ist mir wieder ein mal die Schnelllebigkeit dieser Welt vor Augen geführt worden. Der Informal Learning Blog spricht bereits von Nanocasts. Was das ist?
Nanocasts are mini-podcasts are
- one to four minutes in length
- impromptui, not reheased
- cut to the chase
Kurze Sequenzen mit kleinsten Endgeräten – interessant auf alle Fälle. Hier sind weitere Details.
Start der Vorlesung GADI
Die Vorlesung „Gesellschaftliche Aspekte in der Informatik“ wurde heute gestartet. Ein Teil unserer Studierenden hat dabei die Möglichkeit ihre Arbeiten in Form eines Weblogs zu führen.
Hier findet man den generellen Übersichtsblog.
14. FNMA Tagung
Die 14. fnm-austria Tagung findet an der Akademie der bildenden Künste in
Das Motto: Leben, lernen, lehren in digitalen Umgebungen – Wechselwirkungen von Medien mit Kultur und Gesellschaft, Wissensgenerierung und -transfer.
Es wird weiters eine Pre-Konfernenz am 10.5.2007 zum Thema „Gender und eEducation“ abgehalten.
Hier geht es direkt zur Ankündigung und Anmeldung.
Creative Commons V3.0 released
Via Weblogg-ed erreichte mich soeben die Nachricht, dass Creative Commons die Version 3.0 veröffentlich hat.
Hier findet man die Änderungen, gegebenüber der letzten Version. Und hier gibt es noch den Link zur österreichischen Seite.
Hoher Stellenwert [e-Learning Tag TU Wien]
Der Besuch des 3. e-Learning Tages der TU Wien hat vorallem den hohen Stellenwert, den e-Learning an der TU Wien mitterlweile ausmacht, widergespiegelt. Nicht nur die aktive Teilnahme des Rektors der TU Wien (Keynote) und der Vizerektoren für Lehre und Finanzen, sondern auch „angewandtes e-Learning“ während der Veranstaltung (capturing der Voträge, Diskussionen und Praxisbeiträge, Einspielung eines Virtuellen-Interviews aus Hamburg) beeindruckten.
Bei der hervorragend geleiteten Diskussion mit der Fragestellung um leistungsbezogene Mittelvergabe in der Lehre waren sich die Teilnehmer schnell einig, dass eine solche zwar nicht unter allen Umständen jedoch mittelfristig notwendig ist und förderlich auf den Wettbewerb und damit langfristig auf die Qualität der Lehre wirkt. Entscheidendes Kriterium wird sein, Qualitätsmerkmale für die sog. „gute moderne Lehre“ zu finden. Eine schwierige, aber nicht unlösbare Herausforderung!
[blogcontribution] eLearning 2.0
Tony Karer hat vor einiger Zeit einmal versucht den Begriff eLearning 2.0 zu definieren. In seinem Blogbeitrag „What is eLearning 2.0“ kann dies nachgelesen werden.
Er schreibt selbst:
… my concept of eLearning 2.0 starts with the trend towards:
- Small pieces of content
- Delivered closer to time / place of work
- Likely delivered in pieces over time as part of a larger program
Man kann beobachten, dass vor allem auch Rapid Elearning oder auch Knowlegde Management im Zuge dieser Bewegung eine immer größere Rolle spielen. Damit drängt sich zwangsläufig die Frage auf, ob das Lehren und Lernen von morgen, immer mehr in Informationsmanagement übergeht. Wie bereite ich mir die Information auf, die ich lerne und welche Information brauche ich um etwas zu lernen?
Für mich sehr interessant, weil wenn Probleme gelöst werden können, aufgrund von Informationen, die in einer unstruktierten Form vorliegen, dann erlangt man eine andere Stufe des Lernens. Die Frage die natürlich offen bleibt, ist was man denn alles erlernen muss, um diese Fähigkeit zu erhalten?
Deuschtsprachige ELGG Community
Nachdem das TUG Graz LearnLand auf ELGG beruht, freuen wir uns sehr, dass es nun auch eine deutschsprachige ELGG Community gibt. In dieser wollen wir uns in unserer Sprache austauschen und gegenseitig unterstützen.
Wir haben auch schon unsere deutsche Übersetzung online gestellt und würden uns freuen wenn sich noch weitere interessierte Personen/Institutionen dort beteiligen.
3. Interdisziplinäre EduMedia Fachtagung
Da ich gerade selbst die Einladung in der Hand halte: Die 3. Interdisziplinäre Fachtagung findet unter dem Titel „Offene Bildung im/mit dem Web 2.0!?!“ statt.
Termin ist am 16.-17. April und hier gibt es detaillierte Informationen.
Bauinformatik II
Im Zuge der Lehrveranstaltung Bauinformatik II vom Institut für Bauinformatik wird das neue TU Graz LearnLand Plugin „Bookmarks“, welches von uns entwickelt wurde, eingesetzt.
Studierende erstellen gemeinsame eine Linkliste für den in der Vorlesung behandelten Stoff. Hier kann man sich den derzeitig Stand ansehen (Die Voraussetzung ist, dass die Bookmarks von den Studierenden „öffentlich zugänglich gemacht werden“. Dies liegt aber in Ihrer eigenem Ermessen).