Vorausschau Podcast-Umfrage 2

Eine Podcast-Umfrage (12.07.-31.08.2006) aus Deutschland ist mir über den Bildschirm gerutscht; allerdings sind die Ergebnisse dieser Umfrage noch nicht online. Da es sich um die zweite Umfrage handelt, kann ich soz. als Vorgeschmack auf die Ergebnisse der ersten Verweisen, die auch ganz aufschlussreich sind:

Podcast-Umfrage
tellerrand.com

Interessant bzgl. des universitären Einsatzes ist vielleicht das Detail, dass immerhin 29% der Befragten (2344 Teilnehmer) angaben, Podcasts für Weiterbildungszwecke zu verwenden. Bleibt abzuwarten, ob dieser Anteil bei der zweiten Umfrage höher ausgefallen ist …

[publication] Wikis: Do They Need Usability Engineering?

Die Publikation ist erschienen in:
Pohl, M.; Holzinger, A.; Motschnig, R., Swertz, C. (eds.) M3 – Interdisciplinary Aspects on Digital Media & Education, Proceedings of the 2nd Symposium WG HCI&UE of the Austrian Computer Society, S. 137-144, ISBN 3-85403-213-7, Wien

Ab sofort steht sie auch Interessierten online zur Verfügung.

Live vom Usability Symposium [Wien]

Bin gerade am Usability Symposium, wo ich um ca. 17.00 Uhr ebenfalls einen Votrag halten werde. Interessant für mich bisher, dass Online Games (3D Welten ala Second Life and World of Warrior) immer mehr Einfluss auf das Lernen der Zukunft haben werden. Der Vorteil scheint tatächlich, dass sehr, sehr komplexe Modelle plötzlich abbildbar werden und vor allem Kinder eventuell durch den Spaßfaktor (der zweifelsohne hinzu kommt) das Lernen zu erleichtern.

TUG LearnLand auf deutsch

Ab sofort wird das TUG LearnLand auch in deutscher Sprache geführt werden können. Wir haben die Sprachdatei fertig ausgearbeitet und bereits eingespielt.
Des weiteren gab es diese Woche auch die ersten Usability Tests bzgl. der Anwendungstauglichkeit. Die Ergebnisse werden im Laufe der nächsten Wochen eingearbeitet.

[e-Learning Blog Podcast] RSS – the Door to eLearning 2.0

Walther und Petra haben im Rahmen der 13. FNMA Tagung ebenfalls einen Vortrag gehalten. Der Titel „RSS – the Door to eLearning 2.0“ soll schon zeigen worum es hier primär geht – RSS.
Die Bedeutung und auch die Auswirkung der Really Simple Syndication auf Web 2.0 und damit vielleicht auch eLearning 2.0 wird übersichtlich herausgearbeitet und dargestellt.
Hier nun gleich die Folien auch anbei:

Wie immer freuen wir uns auf Kommentare, Kritiken usw. 🙂