[publication] Fun – A Prerequisite for Learning Games

Our second publication at this year ED-Media Confernece in Denver, USA is now online available. It ist about the learning game we did to enhance the fun factor during learning. The slides of the talk are already published here. If you like to know more about the game follow this link.
Abstract:

Mobile games are booming. On average, every child in Central Europe aged 15 years has a mobile phone on his/her own today. If a closer look is taken, it can be pointed out that children mainly own a smart phone running on iOS or Android operating systems. With other words, the youth carry very strong and powerful devices in their pockets, which can and should be used for educational purposes too. In this publication we like to introduce a new mobile game basing on the old traditional concept of learning cards but in a new innovative and more collaborating variant. The first prototype is presented that has been tested by a number of students and educators. It can be shown that the game is motivating and engaging. Furthermore an occurring incidental learning effect can be carried out, which leads to the assumption that mobile games can play an important role for the future of education and it makes simply fun.

Fun – A Prerequisite for Learning Games

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Reference: Hannak, C., Pilz, M. & Ebner, M. (2012). Fun – A Prerequisite for Learning Games. In Proceedings of World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications 2012 (pp. 1292-1299). Chesapeake, VA: AACE.

[L3T] Video über L3T’s Work

L3T’s Work ist eigentlich schon länger vorbei und wir haben inzwischen auch schon Vorträge darüber gehalten. Jedoch gab es immer wieder viele andere spannende Sache die auch gebloggt werden wollten. Daher kommt jetzt erst Video Nr. 1, jenes Video welches zeigt was wir 2 Tage lang gemacht haben – also man könnte es auch schriftlich sagen: Gearbeitet, diskutiert, gearbeitet, diskutiert, gearb….

[publication] Lehrbuch „Lernen und Lehren mit Technologien“ (L3T)

In einem Kurzbeitrag für die das BWPplus, einer Beilage für die Zeitschrift Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, habe ich L3T vorgestellt:

Lehrbuch "Lernen und Lehren mit Technologien" (L3T)

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Referenz: Ebner, M. (2012) Lehrbuch „Lernen und Lehren mit Technologien“ (L3T), BWPplus, Beilage zur Zeitschrift Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 03/2012 (41), S. 3

[presentation] Lehrtexte als Bücher ….

Im Rahmen der Tagung „Zukunft Basisbildung: Web Literacy“ werden Sandra und ich heute über Lehrtexte von morgen reden. Wir werden versuchen darzustellen wo wir die derzeitigen Schwächen sehen und wo die zukünftige Fahrt hingehen kann. Der Titel unser Präsentation lautet „Lehrtexte als Bücher in der Sackgasse oder auf der Überholspur?“ – hier sind einmal die Folien:

Lehrtexte als Bücher in der Sackgasse oder auf der Überholspur?

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LipDup an der TU Graz


Ich gebe zu ich war skeptisch, als im November die Idee von den Studierenden aufgekommen ist einen LipDup an der TU Graz zu machen. Aber klarerweise war ich begeistert und sagte meine Unterstützung zu.
Nun es ist heute soweit, es ist der Drehtag und wir werden quer durch die Gebäude der TU Graz laufen.

Mit Sicherheit werden wir auch viel Spaß haben und was mich persönlich am meisten freut ist, dass es eine Aktion der gesamten TU geworden ist, dass MitarbeiterInnen und Studierende gemeinsam teilnehmen. Also haltet uns die Daumen, dann gibt es in wenigen Tagen hier noch einen Film zu sehen. In der Zwischenzeit liefert die Homepage weitere Details – L3T’s Rock 🙂 .