Kategorie: Veranstaltungen

Veröffentlicht am

[workshop] Open Educational Resources und ihre Rolle an Hochschulen: Rahmenbedingungen für die Erzeugung, Bereitstellung und Nutzung #oer #gmw15

Im Rahmen der GMW 2015 habe ich zusammen mit meinen Kolleginnen und Kollegen einen Workshop zu „OER und Hochschule“ gehalten. Mein Inputfolien sind bereits hier veröffentlicht. Nachzuliefern habe ich noch den Kurzbeitrag im Tagungsband.
Zusammenfassung:

Der Workshop widmet sich der Nutzung, Erstellung und Verbreitung von Open Educational Resources (OER) an und durch Hochschulen und nimmt entsprechende aktuelle Entwicklungen, Hemmnisse und Rahmenbedingungen in den Blick.

[Link zum Beitrag]

Zitation: Bremer, C., Ebner, M., Hofhues, S., Köhler, T., Lißner, A., Lorenz, A., Schmidt, M. (2015) Open Educational Resources und ihre Rolle an Hochschulen: Rahmenbedingungen für die Erzeugung, Bereitstellung und Nutzung. In: Digitale Medien und Interdisziplinarität. Nistor, N. & Schirlitz, S. (Hrsg). Waxmann, Medien in der Wissenschaft Bd. 68

Veröffentlicht am

[presentation] Wozu MOOCs? #imoox

Im Rahmen des NMS-Vernetzungstreffen darf ich heute kurz über unsere Erfahrungen zu MOOCs berichten. Hier die entsprechenden Folien:

Klicken Sie auf den unteren Button, um den Inhalt von de.slideshare.net zu laden.

Inhalt laden

Veröffentlicht am

[publication] Inverse Blended Learning bei „Gratis Online Lernen“ – über den Versuch, einen Online-Kurs für viele in die Lebenswelt von EinsteigerInnen zu integrieren #imoox #OER #gmw15

Auf der GWM 2015 haben wir einen Beitrag eingereicht über den Gratis-Online-Lernen-MOOC mit dem Inverse-Blended-Learning-Ansatz. Die Vortragsfolien sind bereits hier veröffentlicht. Nun folgt noch der Beitrag selbst.

Zusammenfassung:

Unter der Abkürzung MOOC werden Online-Kurse verstanden, die sich potentiell an viele hundert TeilnehmerInnen richten. Auch der Kurs „Gratis Online Lernen“ ist auf den ersten Blick ein reines Online-Angebot. Da es sich bei der Zielgruppe um EinsteigerInnen beim Lernen handelt, wurde jedoch besonderer Wert darauf gelegt, den Kurs mit der Lebenswelt der TeilnehmerInnen zu verknüpfen. Die entsprechenden Aktivitäten des so bezeichneten „Inverse-Blended-Learning-Konzeptes“ führten zu einer beträchtlich hohen Abschlussquote: Von den bis Dezember 2014 849 registrierten TeilnehmerInnen wurden 383 mindestens einmal im Kurs aktiv, und von diesen wiederum haben 115 (30%) den Kurs erfolgreich abgeschlossen.

[Link zum Beitrag]

Zitation: Ebner, M., Schön, S., Käfmüller, K. (2015) Inverse Blended Learning bei „Gratis Online Lernen“ – über den Versuch, einen Online-Kurs für viele in die Lebenswelt von EinsteigerInnen zu integrieren. In: Digitale Medien und Interdisziplinarität. Nistor, N. & Schirlitz, S. (Hrsg). Waxmann, Medien in der Wissenschaft Bd 68. pp. 197-206

Veröffentlicht am

[seminar] Der Lernende von heute und morgen #tugraz #research

Im Rahmen eines Lehrgangs an der Medizin Universität Graz bin ich gebeten worden, eine Einführung in technologiegestütztes Lehren und Lernen zu geben. Nachdem diese in zwei Teile geteilt wurde, hab ich mich entschlossen das Thema einmal aus Sicht der Lernenden und einmal aus Sicht der Lehrenden zu betrachten. Diese Folien widmen sich nun dem Lernenden von heute und morgen:

Klicken Sie auf den unteren Button, um den Inhalt von de.slideshare.net zu laden.

Inhalt laden

Veröffentlicht am

[conference] OER-Festival am 1.3.2016 in Berlin #OERde16 #imoox

OER Festival 2016Am 1.3.2016 wird in Berlin das OER-Festival stattfinden und iMooX tritt dabei als Unterstützer auf. Wir würden uns also freuen wenn möglichst viele Personen die mit freien Bildungsressourcen zu tun haben oder zu tun haben wollen nach Berlin kommen.

Das OER-Festival 2016 #OERde16 macht die Breite und Vielfalt von Open Educational Resources sichtbar. Wir wollen gleichzeitig die bisherigen Aktivitäten feiern und die nächste Phase der OER-Entwicklung einleiten. Das „de“ in #OERde16 steht dabei nicht für „Deutschland“, sondern für „deutschsprachig“. Wenn Lehr-Lern-Inhalte offen zur Übernahme und Anpassung sind, dann verlieren Ländergrenzen an Bedeutung.

Das OER-Festival setzt sich aus mehreren Aktivitäten zusammen, die gemeinsam geplant und vorbereitet, aber unabhängig voneinander genutzt und wahrgenommen werden können.

[Link zur OER-Festival Homepage]

Veröffentlicht am

[publication] A STEM MOOC for School Children – What Does Learning Analytics Tell us? #imoox

Our contribution at this year ICL Conference in Florence, Italy about „A STEM MOOC for School Children – What Does Learning Analytics Tell us?“ is now online available. The slides have already been published here.
Abstract:

Massive Open Online Courses (MOOCs) have been tremendously spreading among Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM) academic disciplines. These MOOCs have served an agglomeration of various learner groups across the world. The leading MOOCs platform in Austria, the iMooX, offers such courses. This paper highlights authors’ experience of applying Learning Analytics to examine the participation of secondary school pupils in one of its courses called “Mechanics in everyday life”. We sighted different patterns and observations and on the contrary of the expected jubilant results of any educational MOOC, we will show, that pupils seemingly decided to consider it not as a real motivating learning route, but rather as an optional homework.

[Link to full text at ResearchGate]

Reference: Khalil, M., Ebner, M. (2015) A STEM MOOC for School Children – What Does Learning Analytics Tell us? In: Proceedings of 2015 International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL), Florence, Italy, pp. 1217-1221

Veröffentlicht am

Register now for EMOOCs 2016 in Graz #emoocs2016

The registration for the forthcoming Fourth European MOOCs Stakeholders Summit – the EMOOCs 2016 Conference – in Graz is open. We would love to welcome you in Graz, it’s just one click away 🙂

[Link to registration]

Finally see how beautiful our universities are:

YouTube

Mit dem Laden des Videos akzeptieren Sie die Datenschutzerklärung von YouTube.
Mehr erfahren

Video laden

Veröffentlicht am

[presentation] Neue Lern- und Arbeitswelten? … oder E-Learning im Jahr 2032 #tugraz

Die Folien zu „Neue Lern- und Arbeitswelten? … oder E-Learning im Jahr 2032“ bei meinem Keynote Vortag bei T-Mobile Austria sind hier online:

Klicken Sie auf den unteren Button, um den Inhalt von de.slideshare.net zu laden.

Inhalt laden

Veröffentlicht am

iMooX – Experiences with the Austrian wide platform #imoox #research

Our presentation about „iMooX – Experiences with the Austrian wide platform“ at this year 11th European Computer Science Summit is now online available.

Klicken Sie auf den unteren Button, um den Inhalt von de.slideshare.net zu laden.

Inhalt laden

Veröffentlicht am

Grazer Bürgermeister eröffnet den #GrazMOOC #imoox

Graz MOOcHeute um 12.00 Uhr wird im Meerscheinschlössel an der Universität Graz der Graz-MOOC eröffnet. Dies geschieht höchstpersönlich vom Bürgermeister der Stadt Graz und seiner Vizebürgermeisterin und stellt so weltweit eine einzigartige Aktion dar, wofür wir uns auch sehr bedanken. In den nächsten Wochen können alle Interessierten etwas über unsere schöne Stadt erfahren und sehen welche Expertisen sich hier wiederfinden. Also anmelden, es ist alles kostenlos 🙂

[Link zur Anmeldeseiten]

Wer live dabei sein will, einfach hier vorbei schauen:

[Link zur Auftaktveranstaltung]

Und zu guter Letzt wird der MOOC auch als Freifach an der Universität Graz angeboten und man bekommt ECTS dafür – es ist einfach diese Lehrveranstaltung zu besuchen:

[Link zur Lehrveranstaltung]