Nur 3% an YouTube Filmen erreichen mehr als 25.000 Views ..

…. sagt zumindest eine Studie des ViralManagers. 70% aller Filme schaffen nicht mehr als maximal 50 Ansichten. Also auch hier schlägt gnadenlos der Long Tail Effekt zu – nur wenige Filme erreichen wirklich viele:

In their first month on YouTube:

  • 70% of videos get at least 20 views
  • 50% of videos get at least 100 views
  • Fewer than 20% of videos get more than 500 views
  • Fewer than 10% of videos get more than 1,500 views
  • 3% of videos get more than 25,000 views
  • Around 1% of videos get more than 500,000 views

Aber man sollte es natürlich auch so sehen, dass Nischen zwar nie viele Endkunden erreichen, aber ich denke zumindest jene die es dann letztendlich interessiert. Wie auch immer, egal ob mit Blogs, Wikis, Filmen oder sonstigem – ganz nach oben ist der Weg immer lang und steinig :-).

(via PR Blogger)

[tool] MarsEdit

Nachdem ich Ecto schon vorgestellt hatte als „desktop blogging client for MacOSX“ habe ich nun einmal ein Auge auf die Konkurrenz geworfen: MarsEdit
Auf den ersten Blick scheinen die Tools sich sehr ähnlich. Ein wenig übersichtlicher kommt mir MarsEdit vor, wobei ich das aber als Geschmackssache sehen würde.
Nachdem die Verwendung von Ecto sich bei mir in Grenzen hält, weil es doch hier und da Kleinigkeiten gibt die man per Hand im Weblog machen musste (z.B. meine Keywords vergeben) oder auch Fehlfunktionen, werde ich nun einmal MarsEdit testen. Mal schauen ob es mich mehr überzeugen kann.

marsedit.jpg

Who Owns What (Web 2.0)

Eine sehr interessante Gegenüberstellung habe ich hier gefunden: Who Owns What – Welchem Konzern gehört also bereits was?.
Brisant wird diese Darstellung wenn man an das Angebot von Microsoft an Yahoo denkt, welches die letzten Tage sehr im Gespräch war.

Who Owns What (Web 2.0)

[blog] House of Power Engineering

Das Institut für Elektrische Anlagen (IFEA) der TU Graz hat sich entschlossen einen Weblog zu führen:

Zweck dieses Blogs ist, aktuelle Entwicklungen, Meldungen, Interessantes aus der Welt der elektrischen Energietechnik sowie Aktivitäten aus Lehre und Forschung des Institutes einem interessiertem Publikum näher zu bringen und mit diesem in Erfahrungsaustausch zu kommen.

Der Blog wurde in Zusammenarbeit mit der Gruppe Vernetztes Lernen / Zentraler Informatikdienst aufgesetzt und wir sind gespannt wie diese Art der Webpräsenz angenommen wird.

Hier also der Link zum „House of Power Engineering“ Blog.

ECTO

Ich war auf der Suche nach einem „desktop blogging client for MacOSX“und bin bei Ecto fündig geworden.

Übersichtlich, einfach und reich an Funktionalität beeindruckt die Anwendung und ist weit über Windows Live Writer zu stellen. Sehr schön finde ich vorallem die Möglichkeit, dass auch Gruppen in TUGLL bequem verwaltet werden können oder dass man auch den Flickr Account einbinden kann.

Ich bin eigentlich gespannt ob ich beginnen werde, das Tool zu verwenden oder doch der „Hardcore-Online-Blogger“ bleibe 🙂

ecto

TUGLL it

Als eines der neuen Features im LearnLand wird ab sofort ein Bookmarklet angeboten: TUGLL it.
Damit ist es möglich Bookmarks im LearnLand abzulegen ohne die Blogsphere selbst aufzusuchen. Einfach bei der zu speichernden Seite auf das „Lesezeichen“ klicken, worauf ein PopUp erscheint und die Keywörter einzugeben sind. Speichern drücken und fertig – ein neues Bookmark wurde angelegt.

ourbania

Ich habe soeben eine neues, nettes Tool aus dem Reich Web 2.0 ausprobiert: OURBANIA.
Dabei handelt es sich um den Versuch, Bauwerke dieser Welt darzustellen und zwar nach architektonischen Gesichtspunkten. Man gibt dabei einfach ein Bauwerk ein, beschreibt es kurz und kann dann von Flickr Fotos einfügen. Abschließend via Karte noch schnell lokalisiert, ergibt es eine gute Kurzübersicht.
Einerseits wunderte es mich bisher immer, dass es dies noch nicht früher gab, andererseits ist die Anwendung noch nicht wirklich bedienerfreundlich. Die Einschränkung nur Fotos von Flickr verwenden zu können und auch das händische Geotagging ist sehr mühselig.
Hier habe ich als Beispiel die Murinsel eingegeben.