Sandra und ich sind eingeladen an der Freien Universität Berlin / Fachbereich Wirtschaftswissenschaften einen Vortag zum Thema “Lehrbücher der Zukunft zu halten” – anbei sind unsere Vortragsfolien und wir freuen uns sehr auf eine spannende Diskussion:
[l3t] Poster
Ein Poster zum Lehrbuch für Lehren und Lernen mit Technologien (L3T):
Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien
Klicken Sie auf den unteren Button, um den Inhalt von www.slideshare.net zu laden.
View more documents from L3T – Lehrbuch für Lehren und Lernen mit Technologie
[L3T] Ein kleines Werbevideo
Wir haben ein kleines Werbevideo zu unserem Lehrbuchprojekt L3T erstellt. Viel Spaß beim Anschauen, danke für das Verbreiten und eine große Verbeugung vor unserer Hauptdarstellerin Mandy Schiefner sowie den Hauptdarstellern Rolf Schulmeister und Peter Purgathofer:
Mit dem Laden des Videos akzeptieren Sie die Datenschutzerklärung von YouTube.
Mehr erfahren
[l3t] Einführung – Das Themenfeld “Lernen und Lehren mit Technologien”
Ich möchte nun nach und nach einzelne Kapitel unseres Lehrbuchs “Lernen und Lernen mit Technologien” an denen ich selbst mitgearbeitet habe hier vorstellen. Am Beginn steht das aller-, aller-, allererste Kapitel – die Einführung. Wir haben hier versucht die Begrifflichkeiten wie technologiegestütztes Lernen, E-Learning bis hin zu Web 2.0 darzulegen und auch das große interdisziplinäre Feld des Fachgebietes darzustellen.
Besonders hinweisen möchte ich auf die im Kapitel vorkommende Barbecue-Typologie mit der wir versuchen die verschiedenen Möglichkeiten des Technologieeinsatzes zu benennen. Angefangen vom technologiefreien Präsenzunterricht, über das Blended Learning Szenario bis hin zur reinen Online-Lehre soll diese Metapher zeigen wie Facettenreich Technologie verwendet werden kann um den Unterricht zu bereichern. [Link zum Beitrag]
Zusammenfassung:
Dieser Beitrag stellt einen ersten Einstieg in das Themengebiet des Lernens und Lehrens mit Technologien dar. Was wird eigentlich darunter verstanden? Als zentrale Begriffe werden das technologiegestützte Lernen und Lehren (engl. „technology-enhanced learning“), E-Learning sowie das Lernen mit neuen Medien erklärt. Auch wird in die pädagogischen Grundbegriffe aus dem Bereich des Lernens und Lehrens sowie in Lerntechnologien eingeführt. Weil das Themen- und Forschungsfeld des technologiegestützten Lernens und Lehrens interdisziplinär ist, werden die wichtigsten Zugänge vorgestellt. Die zunehmende Zahl an Lehrstühlen, Forschungseinrichtungen und Studiengängen werden als Indizien für eine Konsolidierung des Themenfelds als Forschungsgebiet interpretiert. Die gebotene Kürze verhindert eine ausführliche Diskussion, insbesondere der Grundbegriffe. Deshalb möchten wir darauf hinweisen, dass wir hier nur ausgewählte Zugänge und Meinungen präsentieren können.
Einführung – Das Themenfeld „Lernen und Lehren mit Technologien“
View more documents from L3T – Lehrbuch für Lehren und Lernen mit Technologie.
Referenz: Ebner, M., Schön, S., Nalger, W., (2010), Einführung – Das Themenfeld “Lernen und Lehren mit Technologien”, In: Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien, Ebner, M., Schön, S. (Hrsg), https://l3t.eu
L3T online, wir wieder zurück :-)
Wir sind von der Learntec 2011 zurück und ja was gibt es zu berichten? Nun das Lehrbuch L3T ist online, es hat schlichtweg perfekt geklappt und wir haben auch vor Ort das Auditorium für das Projekt aller begeistern können. Am zweiten Tag haben wir einen Input für die Spinnersuite gegeben um der Frage nachzugehen, ob unser Patenmodell das Richtige sei. Viele Tipps, Anmerkungen folgten, die wir jetzt systematisch aufarbeiten werden.
Wie auch immer, es war eine Reise wert; es liegt natürlich noch viel Arbeit vor uns, aber wir hoffen auf Unterstützung damit unser Konzept aufgeht und wir das Projekt langfristig sichern können – also “spread the world” :-).
L3T goes Online
Es ist soweit, für uns fast unglaublich, aber wir können nach 10 Monaten durchwegs harter Arbeit die Online-Ausgabe des Lehrbuchs für Lernen und Lehren mit Technologien auf der Learntec in Karlsruhe freischalten.
Wir sagen Danke an 116 Autor/innen, 80 Gutachter/innen und besonders auch an das 10-köpfige Kernteam. Ohne euch alle wäre dies alles nicht möglich gewesen.
Der Ablauf wird so sein, dass um 14.30 Uhr der Online-Flashmob beginnt. Wir freuen uns, wenn ihr mit uns dieses Online-Event mitgestaltet. Um ca. 15.40 Uhr wird unsere Präsentation stattfinden und um ca. 16.20 Uhr wird die Online-Ausgabe hier freigeschalten.
[l3t] Technologien aus Sicht von Kindern
Das letzte Video vor dem Online-Start des Lehrbuchs “Lehren und Lernen mit Technologien” am 1.2.2011 widmet sich durchaus diskussionswürdigen Fragen: “Wie erleben Kinder von heute Technologien? Was sind ihre Technologien?”
Hierzu haben wir ihnen einfach ein paar Technologien (vom Rechenschieber bis hin zum iPad) vorgelegt, mit der Bitte diese zu bedienen oder zu beschreiben. Hier das Ergebnis:
Mit dem Laden des Videos akzeptieren Sie die Datenschutzerklärung von YouTube.
Mehr erfahren
[l3t] Theo Bastiaens über Educational Technology
[L3T] … wünscht eine frohes Fest
Wir freuen uns auch einen kleinen Beitrag zum heurigen Adventskalender auf e-teaching.org geleistet zu haben – viel Spaß wünscht auch das L3T – Team.
[picture] Flickr und YouTube Account für L3T
Wir haben für L3T nun auch eine Flickr Gruppe angelegt, wo wir Bilder und Cartoons sammeln wollen, rund um das Lehrbuch. Bitte einfach Mitglied werden und Bilder zuweisen.
Weiters sind alle Videos auch in der neu angelegten YouTube Gruppe “L3T Videos” zusammengefasst. Hier wollen wir aber auch Lehr-und Lernvideos sammeln, sowie weitere zum Projekt gehörige Veröffentlichtungen.