Interessantes Video, da vorallem die Quellen der Aussagen angegeben sind. Zwar vielleicht etwas zu überspitzt, aber nachdenken darüber lohnt sich auf alle Fälle:
(via education&media)
[vortrag] How will Learning Change in the Future?
Im Rahmen der Vorlesung „Gesellschaftliche Aspekte der Informationstechnologie“ habe ich den Vortrag „How will Learning Change in the Future?“ gehalten.
Der Vortrag wurde mit dem ELGG-Plugin „Presentation tool“ innerhalb des TU Graz LearnLand gehalten. Nebem dem Vorteil, dass alles online steht, wurde auch der gesamte Inhalt frei nach dem MashUp Prinzip aus verschiedensten Quellen entnommen.
Hier ist der Vortrag zur Gänze zugänglich. Leider ist die Aufnahme des Vortrages nicht geglückt aufgrund eines Bedienungsfehlers meinerseits :-).
ELGG plugin „Bookmarks“
Das von der Arbeitsgruppe Vernetztes Lernen entwickelte ELGG-Plugin für das Abspeichern und Teilen von Bookmarks ist ab sofort freigegeben.
Es wurde auf die offizielle ELGG Community Plattform gespielt und wir freuen uns wenn uns andere Anwender Rückmeldung geben würden. Wir sind auch in der P2P Platform German vertreten, wo man mit uns Kontakt aufnehmen kann.
Hier gibt es die Möglichkeit das Plugin downzuloaden.
Hier kann man den konkreten Einsatz am Beispiel meines eigenen Weblogs innerhalb des TU Graz LearnLand sehen.
[publication] RSS – The Door to e-Learning 2.0
Auf der 13. FNMA Tagung war die Arbeitsgruppe Vernetztes Lernen zufällig doppelt vertreten.
Daher folgt jetzt auch noch der zweite Beitrag “RSS – The Door to e-Learning 2.0” im Tagungsband (E-Learning: Strategische Implementierungen und Studiengang, ISBN 3-902520-02-08, S. 131-138).
Hier gibt es den Artikel für alle Leser zum Download.
Der Podcast des Vortrages und die Vortragsfolien sind bereits hier veröffentlicht.
[publication] Wikipedia
Die Publikation „Wikipedia – Hype oder Zukunftshoffnung in der Hochschullehre?“ ist im Tagungsband der 13. FNMA Tagung (E-Learning: Strategische Implementierungen und Studiengang, ISBN 3-902520-02-08) auf den Seiten 139-146 nun erschienen.
Hier gibt es den Artikel für alle meine Leser zum Download.
Den Podcast des Vortrages ist bereits hier veröffentlicht bzw. hier gibt es noch die Vortragsfolien.
[paper accepted] e-Learning in Civil Engineering
Unsere Einreichung über einen Streifzug des e-Learning Einsatzes in der Studienrichtung Bauingenieurwesen ist für die Konferenz „24th W78 Conference Maribor 2007 & 5th ITCEDU Workshop & 14th EG-ICE Workshop“ in Marburg angenommen worden:
We are happy to inform you that your paper e-Learning in Civil Engineering – Six Years of Experience at Graz University of Technology by Martin Ebner, Ulrich Walder has been accepted for presentation at the conference „Bringing ITC knowledge to work“ and for publication in conference proceedings.
Wie immer freuen wir uns auf eine spannende wissenschafltiche Diskussion 🙂
[tool] Polldaddy
Umfrage gefällig, egal welche Webseite, zentral verwaltet? Dazu habe ich dieses Tool gefunden: PollDaddy.
Registrieren, Frage eingeben, Style auswählen und das Ergebnis schaut so aus:
Für eine schnelle Umfrage find ich es eigentlich eine sehr gute Idee 🙂
[video] The Miniature Earth
Ohne viele Worte – es stimmt einfach ein wenig nachdenklich:
(via Psychologie des Alltages)
e-Learning TU Graz
Hier der Hinweis auf unseren offiziellen Webauftritt im Rahmen der TU Graz:
Es ist mir aufgefallen, dass wir auch keinen Link zu diesen Webseiten im Header haben und dieses wurde auch noch nachgeholt.
Blog Karneval zum Thema „WordPress-Plugins“
Es hat zwar nicht unbedingt mit e-Learning zu tun, aber ich finde dass diese Idee es auf alle Fälle wert ist, weiter bekannt zu machen: Ein Blog Karneval zum Thema „Was sind deine liebsten WordPress-Plugins?“
Meine Top 3 sind:
- Askimet: Ohne dieses Plugin würde ich wohl nur mehr gegen Spam kämpfen.
- Semmelstatz: Das interne Statistiktool, welches hilft über die Community Übersicht zu halten
- WordPress Backup: Damit notfalls wieder alles hergestellt werden kann
Mein Lieblingsplugin ist schlicht und einfach Related Posts: Damit wird jeder Beitrag aufgrund der Schlagwörter mit einem anderen ähnlichen Beitrag verbunden. Das animiert zum Weiterlesen und lässt damit ältere Beiträge wieder aufleben.