Diese Gleichung war auch Thema bei meiner Maturaarbeit, daher schwelge ich in nostalgischen Erinnerungen :-). Jedenfalls bin ich bei YouTeach 2.0 auf eine große Anzahl an Lehrvideos, hauptsächlich für Versuche aus Physik und Chemie, gestoßen. Man kann sich dort vieles wieder in Erinnerung rufen, so wie eben die Kontinuitätsgleichung:
[video] Mobile Learning 2.0
Meine geschätzten Kollegen Anja Wagner und Fabian Topfstedt haben einen Vodcast zu Mobile Learning verfasst. Interessant und auf alle Fälle empfehlenswert, da es sich auch weitgehend mit meinen Überlegungen deckt:
[podcast] Second Life an der TU Graz: Dynamische Virtualität in der virtuellen Welt
Die Vortragsfolien unserer Präsentation in
Wahlergebnis des Präsidiums FNM-Austria
Das Präsidium der fnm-austria wurde soeben für die neue Arbeitsperiode gewählt. Das Ergebnis lautet:
- Präsident Universität: Herbert Kalb
- Präsident FH: Allert Heidrun
- Stellv. Universität: Charlotte Zwieauer
- Stellv. FH: Frotschnig Alois
- Kassier Universität / FH: Kurt Hoffmann
- Kassier Stellvertreter: Doris Carstensen
Wir wünschen dem Präsidium alles Gute.
[video] How To Use QR Code
Habe bei eLearning Reflections ein Video gefunden, wo sehr schön und kurz der Gebrauch von QR Codes erklärt wird:
Und Roger wird es gefallen, da er auf kawya verweist :-).
[video] Think before you post oder „Wann beginnt die Medienerziehung?“
Wesley Fryer hat in seinem Weblog folgendes Video veröffentlicht:
Obwohl ich natürlich ein Vetreter der Medien in der Lehre bin und dies auch vehement fordere, zeigt dieses Video was meines Erachtens noch viel zu wenig bedacht wird: Medienerziehung.
Die Technik schreitet voran, Kinder und Jugendliche werden täglich und zunehmend damit konfrontiert, also ist es umso wichtiger den Umgang damit ebenfalls zu erlernen. Die Welt von morgen wird gänzlich anders aussehen, das Internet und viele Medien sind fixer Bestandteil in unserem Leben, daher sollten wir dies auch in unsere Erziehung aufnehmen. UND: Nicht verbieten, sondern strukturiert und geordnet heranführen, ist meine Forderung.
Bin schon gespannt auf Reaktionen.
Leitfaden: Rechtsfragen bei e-Learning
Der Multimedia Kontor Hamburg hat einen Leitfaden zur Rechtsfragen im e-Learning zum freien Download herausgegeben:
Till Kreutzer, Rechtsanwalt in Hamburg und Experte für Rechtsfragen im Internet, hat im Auftrag des Multimedia Kontor Hamburg einen Leitfaden „Rechtsfragen bei E-Learning“ erstellt. Dieser wurde unter einer Creative Commons Lizenz veröffentlicht und steht hier bereit zum kostenfreien Download (pdf)
Es wird sehr übersichtlich dargestellt, wie die derzeitige Rechtslage für den Online Lehr- und Lernbereich ist.
[podcast] e-Learning in Higher Education
Moblog vom Nokia N95:
Lifeblog-Inhalt
Lifeblog-Inhalt
Di 06.11.2007 18:00 06112007010
Originally uploaded by Martin Semriach
Am 6.11 fand in Graz die Feier zum 30-jährigen Bestehen der Informatikfakultät an der TU Graz statt. Neben zahlreichen Voträgen aus der Wissenschaft gab es am Abend dann einen kurzen Rückblick auf die Arbeiten der letzten Jahre. Das Bild zeigt Prof. Posch bei seiner Rückschau.
Am Vormittag hielt ich eine Präsentation zum Thema „e-Learning in Higher Education“ (Folien sind hier verfügbar) und ab sofort ist auch der Podcast dafür online.
[picture] e-Learning concept for universities
Aufgrund großer Nachfrage auf der gestrigen Konferenz, stelle ich das Bild meines Models „e-Learning concept for universities“ online zur Verfügung und schreibe auch noch in englischer Sprache eine kurze Erklärung dazu:
Nowadays Universitites have the problem that a high amount of Web 2.0 Applications are available and of course they can be used for learning and teaching purposes, but this tools cannot be used within learning environments. e-Learning 2.0 is the buzzword to describe the use of these possibilites within a didactical setting.
However on the one side universitites should provide such features in a structured way, but can not support every tool. Graz University of Technology is following a maybe new way: Beside the learning managment system also a blogosphere was installed. Both platforms are using via different APIs, Widgets etc. Web 2.0 Applications as for example YouTube.
The main idea is that learning management systems are providing well prepared, structured content. The blogosphere helps to share, to collect all stuff personally and works independently of courses.“So hier das Bild:
[presentation] e-Learning in Higher Education
Bei der heutigen Veranstaltung „SACS ´07 – Significant Advances in Computer Science“ halte ich einen Vortrag. Das Thema ist „e-Learning in Higher Education – a concept for future?“.
Dabei versuche ich ein Konzept darzustellen, wie man auch Web 2.0 Applikationen in die universitäre Lehr- und Lernumgebung einbinden kann und vor allem auch noch geordnet anzubieten.
Podcast folgt natürlich :-).