Kategorie: Publikationen

Veröffentlichungen zu jeweiligen Thema

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4. e-Learning Tag TU Wien

Nachdem ich ja aktiv dazu beigetragen hatte, wollte ich auch noch meine Eindrücke schildern.
Der Tag an der TU Wien wurde durch Konrad Osterwalder von der ETH Zürich eingeleitet, wo er über das NET (Network for Educational Technology) berichtete. Danach verlor ich ein paar Worte zu unserer Tätigkeiten an der TU Graz (die Präsentationsfolien sind schon online).
Nach uns waren zwei Voträge über Projekte an der TU Wien (Architektur / Maschinenbau) und dann kam DAS:

Moblog vom Nokia N95:


Lifeblog-Inhalt

Fr 14.03.2008 11:20 14032008063

Originally uploaded by Martin Semriach

Ehrlich, Prof. Purgathofer hat für mich einen der besten Vorträge seit langem gehalten und über den Einsatz von Notebooks in seiner Vorlesung “Gesellschaftliche Spannungsfelder der Informatik” berichtet:

Im Wesentlichen hat er festgestellt, dass die Notebooks nie entsprechend eingesetzt werden und eine sehr gute Idee geboren. Die Studenten bekommen nach einem erfolgreichen Login die Möglichkeit zu einer gerade vorgertragenen Folie live in der Vorlesung Kommentare abzugeben. Also URLs, Diskussion, Hinweise einfach zu notieren und damit ergibt sich ein Gesamtwerk am Ende jeder Einheit, dass sich sehen lassen kann.
Gratuliere hier herzlich, super Idee, denn hiermit können Studenten aktiv am Geschehen teilnehmen und sein Votrag hat zu Recht den Titel Vorlesung 2.0 getragen (und ich denk schon nach wie man das noch erweitern kann 🙂 ).
Des weiteren habe ich einen ähnlichen Vortrag von Prof. Purgathofer auf Slideshare entdeckt und auch eine Veröffentlichung.

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[publication] Utilizing Wiki-Systems in higher education classes: a chance for universal access?

Unsere Publikation ” Utilizing Wiki-Systems in higher education classes: a chance for universal access?” ist nun im Springer Verlag als Teil der Zeitschrift Universal Access in the Information Society erschienen.
Im Wesentlichen werden unsere Erfahrungen mit Wiki Systemen und die dabei durchgeführten Experimente im Bereich der Hochschullehre beschrieben.

Abstract:

Wikis are a website technology for mass collaborative authoring. Today, wikis are increasingly used for educational purposes. Basically, the most important asset of wikis is free and easy access for end users: everybody can contribute, comment and edit—following the principles of Universal access. Consequently, wikis are ideally suited for collaborative learning and a number of studies reported a great success of wikis in terms of active participation, collaboration, and a rapidly growing content. However, the wikis success in education was often linked either to direct incentives or even pressure. This paper strongly argues that this contradicts the original intentions of wikis and, furthermore, weakens the psycho-pedagogical impact. A study is presented which focuses on investigating the success of wikis in higher education, when students are neither enforced to contribute nor directly rewarded similar to the principles of Wikipedia. Amazingly, the results show that, in total, none of the N = 287 students created new articles or edited existing ones during a whole semester. It is concluded that the use of Wiki-Systems in educational settings is much more complicated, and it needs more time to develop a kind of “give-and-take” generation.

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[accepted] Ed-Media Papers

Soeben haben uns die Acceptance Letters für die heuer in Wien stattfindende Ed-Media Konferenz erreicht. Es freut uns sehr, dass die Gruppe Vernetztes Lernen nicht nur organisatorisch mitwirken wird (worüber ich schon hier berichtet habe), sondern dass wir auch mit 4 wissenschaftlichen Beiträgen vertreten sein werden:

  • “A Blog Sphere for Higher Education” in der Kategorie Full Paper: Systems & Resources
  • “A Stylistic Analysis of Graphic Emoticons: Can they be Candidates for a Universal Visual Language of the Future?” in der Kategorie Brief Paper: Other
  • “Podcasting at TU Graz – How to implement podcasting as a didactical method for teaching and learning purposes at a university of technology” in der Kategorie Poster/Demo
  • “The ABC-eBook System – From Content Management Application to Mashup Landscape” in der Kategorie Full Paper: Other

Wir hoffen natürlich darauf, dass wir viele Interessierte in unseren Tracks begrüßen dürfen und dass sich spannende Diskussionen ergeben.

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[workshop] ePortfolio und deren curriculare Verankerung

Bei der gestrigen Zusammenkunft der ePortfolio Expertengruppe hat Fr. Mag. Brigitte Römmer-Nossek in Ihrem Votrag “Curriculare Verankerung von ePortfolio – Vorgehensweise & Beispiele” eine interessante Folie gezeigt:

Moblog vom Nokia N95:


Lifeblog-Inhalt

Mo 18.02.2008 11:03 18022008047

Originally uploaded by Martin Semriach

Sie spricht dabei die 4 Dimensionen an, welche ePortfolios Ihrer Ansicht nach erfüllen können. Dabei herauszulesen ist Reflexion – Kompetenz – Dokumentation und Sie trifft damit m.E. den Punkt. Diese drei Stichwörter sind wohl die Basis wozu ePortfolios oder auch Weblogs verwendet werden können – der digitale Lernprozessbegleiter in der Theorie. Die Lehr- und Lernpraxis ist dort noch nicht in dem Ausmaße angekommen, wie wir gerne hätten. Aber das ist wohl auch Aufgabe der Forschung dies zu ermöglichen :-).

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[confercence] e-Learning Tag TU Wien

Am 14. März findet der alljährliche e-Learning Tag der TU Wien statt. Das heurige Thema ist

E-Learning Tag 2008: E-Learning abseits des Mainstreams

Besonders freut es mich, dass man mich eingeladen hat einen Vortrag zu halten. Ich hoffe ich kann dem Titel “Podcasting, Blogging und Wikis auf dem Weg in die Hochschullehre – Strategie, Umsetzung und Support” gerecht werden, indem ich Beispiele von der TU Graz zur zeige und diskutiere.

Hier geht es zur Anmeldung.

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[conference] I-KNOW ’08

Die heurige I-KNOW ’08 findet von 3-5 September 2008 (Graz) statt. Der generelle Call for Papers befindet sich hier.
Besonders einladen darf ich zum “Special Track on Knowledge Sharing using Social Media” dessen Programm Komitee ich auch angehöre:

Against the background of real world applications of Social Media, KSS ’08 tries to find answers to the following guiding research questions:

  • How is Social Media applied at the interface between enterprise and customers or partners?
  • Which factors facilitate and impede the successful implementation of Social Media?
  • Which Social Media applications are most promising for what purpose?
  • What are the approaches in introducing Social Media?
  • How is Social Media integrated with semantic technologies and to what purpose?

The special track will bring together international researchers as well as practitioners from different organisations who will have plenty of time for networking and real-world knowledge sharing.

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[publication] Searching for Classes of Visual Content in Electronic Lectures

Auf der IEEE “Symposium of Multimedia” 2007 haben Peter Ziewer, Christian Safran, Wolfgang Slany und ich eine Publikation mit dem Titel Searching for Classes of Visual Content in Electronic Lectures veröffentlicht.
Der Abstract lautet:

Lecture recording allows the creation of electronic learning material for local and distance education. Flexible screen recording techniques can capture virtually any material displayed during a presentation. Unlike other screen recorders, our TeleTeachingTool already offers slide-based navigation and full text search as meaningful retrieval features. Our paper describes how to locate remembered content, such as images, diagrams, or graphs, and furthermore how to find similar passages in large databases of recorded lectures by classifying navigational indices. We introduce a classification scheme using characteristic parameters based on the analysis of color histograms of the recorded screens.

Hier eine Vorabversion des gesamten Papers.

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[paper accepted] Mobile Learning 2008

Gestern hat uns die freudige Nachricht erreicht, dass unser eingereichtes Paper “Microblogging – more than fun?” für die heurige International Conference Mobile Learning 2008 angenommen wurde:

We are pleased to inform you that your submission to the IADIS International Conference Mobile Learning 2008 has been accepted as a “Short Paper”.

Würde mich sehr freuen, euch in Algarve (Portugal) begrüßen zu können.