An der 13. FNMA Tagung an der Medizinuniversität in
Diesesmal habe ich versucht auch einmal das Phänomen Wikipedia stärker zu beleuchten und vor allem auch kritisch zu hinterfragen. Der Vortrag steht wieder als Podcast zur Verfügung und ich hoffe ich kann die Erwartungen erfüllen.
Veröffentlichung zum Thema Usability
Ich habe im Rahmen der 12. FNMA Tagung einen Beitrag zu „Usability Tests und deren Einsatz bei der Entwicklung von Lerntools für die Hochschullehre – ein Erfahrungsbericht“ gehalten. Ab sofort ist die Veröffentlichung auch online für Interessierte.
Live von der Learning Community [Klagenfurt]
Bin soeben auf der learning community in
Die bisherigen Erfahrungen sind gut, besonders hervorgestochen hat die gestrige Podiumsdiskussion zum Thema „Was und wie lernen wir, wenn wir online sind?“. Hier möchte ich einen Satz von Prof. Christian Swertz zur Debatte stellen, der auf die Frage wie eine geeignetes Lernmanagement aussehen soll, folgendes antwortete:
„Die Problematik um das Thema Lerntypen ist insofern, schwer zu erfassen, da die Lernenden das Lernen (Anm. mit einer technischen Unterstützung) mitlernen.“
Das ist ein interessanter und guter Anstoß, da es ja die praktische Erfahrung irgendwie zeigt. Jeder spricht davon, dass ein LMS nicht alle Lerntypen anspricht, aber wird nachgefragt merkt man, dass kaum jemand von dem Bestehenden wesentlich abweicht.
Usability Day V – Informieren mit Computeranimation
Der nächstjährige Usability Day (Freitag 11. Mai 2007) der Fachhochschule Vorarlberg in Dornbirn steht unter der Fragestellung, wie Computeranimationen gestaltet und eingesetzt werden können, um den für bestimmte praktische und wissenschaftliche Aufgaben erforderlichen Informationstransfer zu unterstützen.
Alle weiteren Informationen gibts hier.
Gleichzeitig findet zum zweitenmal der uDay-Wett-Bewerb statt, zu dem bis 19.Jänner selbst erstellte Computeranimationen eingesendet werden können. Die besten Computeranimationen werden mit einem Preisgeld von insgesamt 600,- Euro prämiert.
Aus persönlicher Erfahrung kann ich den Usability Day der Fachhochschule in Dornbirn sicherlich empfehlen – es lohnt sich!
2nd Usability Symposium
findet am Donnerstag den 23.11.2006 von 9-18.00 Uhr im TechGate Vienna statt.
Weitere Info findet man hier.
Ich werde dort mit einem Beitrag vertreten sein „Wikis: Do they need usability engineering?“.
Hier ist das Programm und hier die Anmeldung.
Buchtipp „Web 2.0“ von Tom Alby
Ich habe soeben übers Wochenende dieses Buch gelesen:
Web 2.0 von Tom Alby
Amazon Link
Mein Kurzzusammenfassung ist, dass es auf alle Fälle lesenwert ist, wenn man sich für das Thema interessiert. Es gibt einen ausgezeichneten Überblick über die wichtigesten Anwendungen im Zuge des Web 2.0-Hype. Jeder Einsteiger oder Interessiere wird damit auf alle Fälle informiert. Dem Fortgeschrittenen wird vieles bekannt sein und es mangelt hier etwas an Tiefe, aber ich denke dafür gibt es dann schon andere Literatur.
Mein Lieblingskapitel war natürlich „Web 3.0“, welches mit dem schönen Abschlussstatement über die Bedeutung von Web 2.0 für unsere Gesellschaft endet:
Im Juli 2006 fragte
Stephen Hawking bei Yahoo!Answers, wie die Menschheit die nächsten 100 Jahre überlegen könnte; er selbst wisse die Antwort nicht. Über 25.000 Antworten wurden von anderen Menschen eingereicht.
Im Sinne der kollektiven Intelligenz, bin ich mir sicher, dass die richtige Lösung dabei war :-).
EducationGuardian über ELGG
Wolfgang Greller hat mir diesen Link heute zukommen lassen, wo die EducationGurdian einen Bericht über ELGG das wir als Basis für TUG LearnLand verwenden, erschienen ist.
Elgg is all about a learner-centred, learner-controlled space in which you choose the connections, the resources and the communities you want to participate in“
Tagungsprogramm 13. fnma-Tagung
Am 17. bzw. 18. November findet die 13. fnma Tagung an der Medizinuniversität in
Die AG Vernetztes Lernen wird dort mit 2 Beiträgen vertreten sein:
- Walther und Petra mit „RSS – the door to eLearning 2.0„
- Martin mit „Wikipedia Hype oder Zukunftshoffnung für die Hochschullehre?„
Auch hier hoffen wir natürlich auf viele Zuhörer und spannende Diskussionen.
Tagungsprogramm Learning Communities
Das Tagungsprogramm [.doc] der Internationalen Tagung „Learning Communities – Der Cyberspace als neuer Lern- und Wissensraum“ in
Ich werde zusammen mit Bettina Dimai (Universität
Besser lernen mit Weblogs, Wikis, Podcast ..
so lautet der Titel eines Artikels aus PersonalExpo zum Themenspecial Nov. 2006 „Schöne neue Welt des E-learnings“.
Der Beitrag geht sehr übersichtlich auf die neuen Formen des digital unterstützten Lernens ein. Seht gut fand ich, dass explizit davor gewarnt wird, dass wohl nur ein geringer Prozentsatz von Lernenden aktiv blogge. Aber der Schlusssatz gibt genau die entscheidende Antwort:
Es reiche wenn fünf bis zehn Prozent der Belegschaft die neuen Tools nutzen, um das Wissensmanagment in einem Unternehmen entscheidend voranzutreiben.
Die Frage die offen bleibt, woher kommen diese 5-10%? Meines Wissens gibt es dafür noch keine Zahlen und ich bezweifle derzeit auch noch, dass der Wert so hoch liegt.