Digitale Lehre an und rund um der Technischen Universität Graz
Im eLearn Magazin ist von Karl M. Kapp und Lisa Neal ein Artikel mit der Überschrift „Blogging to Learn and Learning to Blog“ erschienen.
Obwohl eigentlich recht schlicht und kurz gehalten, sind doch ein paar interessante Gedanken dabei. Besonders hervorheben möchte ich, den auch für mich persönlich größten Nutzen des bloggens:
… It also prevents that knowledge from being „lost.“ …
Ich habe schon vor längerer Zeit ein neues Plugin installiert: Fleck.
Damit kann man ab sofort jeden Beitrag mit einer ganz persönlichen Annotation versehen. Diese können dann versandt oder auch anderen Personen zugänglich gemacht werden.
Wer diese Funktion generell verfügbar haben möchte, kann sich das Browser Plugin für Firefox oder Internet Explorer installieren.
Ich finde den Grundgedanken sehr gut, würde aber gerne auch hinterfragen wie die Erfahrungen im wirklichen Einsatz sind, da ich es zugegebener weise noch sehr spärlich verwende.
Die Hamburger Hochschulen (HAW Hamburg, HCU Hamburg, HfBK Hamburg, HfMT Hamburg, TU Hamburg und Universität Hamburg) veröffentlichen auf podcampus.de Vorträge in Form von Audio- und Videopodcasts.
podcampus wird in den kommenden Wochen und Monaten eine steigende Zahl an Audio- und Videopodcasts der interessierten Öffentlichkeit zum Anhören bieten. Spannende Themen von Algebra bis Zoologie warten darauf, entdeckt zu werden.
Ich finde dies eine ausgesprochen gute Idee und ich freue mich schon auf die weiteren Beiträge.
Der Kommunikations- und Medienberater Alexander Wunschel hat wie bereits schon vor wenigen Tagen erwähnt eine (2.te) Umfrage zum Thema Podcasts durchgeführt: „Soziodemographische Merkmale und Nutzungsverhalten von Podcast-Hörern deutschsprachiger Podcasts„. Die Ergebnisse sind nun in einer Zusammenfassung online:
Ergebnisse der Podcast-Umfrage
Aus unserer Sicht ist besonders die Tatsache, dass Podcasts im steigenden Ausmaß (um 59% zum Vorjahrswert) als Quelle zur Weiterbildung Verwendung findet (46% der Hörer insgesamt) sehr erfreulich!
WikiMatrix bietet einen Service an wo man verschiedenste Wiki Systeme miteinander vergleichen kann. Sehr gut, wenn man sich nicht sicher ist, welche Systemressourcen ein Wiki verschlingt oder ob es Support und Weiterentwicklung gibt.
Zur Zeit werden 77 verschiedene Systeme (vom MediaWiki bis zum Twiki und, und …) angeführt.
Die Marketing Börse veröffentlichte eine Studie zur Nutzung von Web 2.0 Portalen in Hinblick auf das Alter der Nutzer.
Ich zitiere:
Bei den Nutzern von Web 2.0-Portalen gibt es erhebliche Altersunterschiede. Schon bei Vierzigjährigen lässt die Lust nach, das neue Mitmach-Web auszuprobieren. 1994 Online-Marketer wurden zu diesem Thema befragt. Eines der Ergebnisse: Viele reden vom Mitmach-Web aber nur die Jungen trauen sich.
Durch die doch große Anzahl an Befragten scheint die Studie doch sehr representativ. Äußerst interessant ist bereits der enorme Bekanntsheitsgrad z.B. der
Die SIG (Special Interest Group) HCI4EDU die ein Teil des OCG Arbeitskreises HCI&UE (HumanComputer Interaction & Usability Engineering) ist, hat aufgrund meines Impulsvortrages „Web 2.0 Usability: Chancen für Lehren und Lernen?“ (PodCast, Vortragsfolien) einen Artikel verfasst.
Dieser ist in der neuesten Ausgabe (Ausgabe 4/2006 ab S.20) des OCG Magazins abgedruckt. Viel Spaß beim Lesen 🙂
Eine Podcast-Umfrage (12.07.-31.08.2006) aus Deutschland ist mir über den Bildschirm gerutscht; allerdings sind die Ergebnisse dieser Umfrage noch nicht online. Da es sich um die zweite Umfrage handelt, kann ich soz. als Vorgeschmack auf die Ergebnisse der ersten Verweisen, die auch ganz aufschlussreich sind:
Podcast-Umfrage
tellerrand.com
Interessant bzgl. des universitären Einsatzes ist vielleicht das Detail, dass immerhin 29% der Befragten (2344 Teilnehmer) angaben, Podcasts für Weiterbildungszwecke zu verwenden. Bleibt abzuwarten, ob dieser Anteil bei der zweiten Umfrage höher ausgefallen ist …
Da ich gestern schon zum Thema RSS eine Reader Übersicht gepostet habe, gibt es heute eine generelle Übersicht. (via Micro Persuasion).
Weiters hat der Bildungsszeneblog (auch gestern :-)) auf eine RSS Möglichkeit für Skype hingewiesen.
Ich bin soeben auf diesen Artikel von Stuart Brown gestoßen:“Who`s Using What for RSS?“
Er gibt hier eine gute Übersicht über die wohl zur Zeit populärsten RSS Reader und damit eine gute Linksammlung für alle, die noch mehr über das Thema wissen wollen.